DBNL

Tsjip. Jaargang 4

auteur: [tijdschrift] Tsjip/Letteren

bron: Tsjip. Jaargang 4. Stichting Promotie Literatuuronderwijs, Nijmegen 1994

doorzoek de hele tekst

© 2012 dbnl

DBNL vignet

Tsjip. Jaargang 4

Inhoudsopgave

[Nummer 1] Tsjip

Wam de Moor, Francis Staatsen Een voor het literatuuronderwijs fatale ontwikkeling De nota Profiel van de Tweede Fase

Márgitka van Woerkom Sirene: lonken of verlokken naar goede literatuur? In gesprek met Enny Snoeren

Dorine Roestenberg Laten zien dat de wereld groter is dan je denkt!

Kees Combat, Dees Maas Baak, Bronkhorst en Bibliobus In gesprek met Mieke en Harrie van bus 7

Commissie Aansluiting Bibliotheek-School Een samenwerkingsmodel voor school en bibliotheek

Cees Tahey Een opzoekles voor gebruik in de bibliotheek Een handleiding voor leerlingen (en hun leraren)

Jacques de Vroomen Intertaal

Márgitka van Woerkom Gedachten over gedichten

Anja Bijlsma-Lindaart Paddy Clarke ha ha ha. Bookerprijswinnaar Roddy Doyle in de klas

Yvonne Mekaoui-Jansen Als klein kind tussen twee culturen Franstalige literatuur van de tweede generatie in Frankrijk wonende Algerijnen

Hans Ester In gesprek met Michael Ende

Koos Hawinkels Ex Flandria Lux

Wam de Moor Een handboek voor in de handtas

Van bestuur en werkgroepen

Boekbesprekingen

Externe betrekkingen

Over het volgende nummer

[Nummer 2] Tsjip

Leo Lentz Slechte tijden voor het literatuuronderwijs Het leerplan fictie stelt teleur

Hermance Wissink en Michel van der Maas Honderd pagina's is nooit genoeg Een bundel voorleesteksten voor de onderbouw

Joost Minnaard Over een platypus, een koala en alitjinya ‘down under’ Verhalen van en over de Aboriginals in Australië

Márgitka van Woerkom Gedachten over gedichten 2

Jacques de Vroomen Literatuur van de straat

Willy Geursen Met Sam, Lisa en Raph op weg door het leven Möring's ‘Het grote verlangen’ in klas of leeskring

Dorée de Kruijk Wat niet-lezers willen lezen In memoriam Evert Hartman

Tracy van Poppel ‘Goed bijhouden en niet te druk over maken, want het valt best wel mee.’ Werken met een leesdossier bij Frans

Van Bestuur en Werkgroepen

Boekbesprekingen

Externe betrekkingen

[Nummer 3&4] Tsjip

Ronald Soetaert, Guy van Belle Schermen met geletterdheid

Wam de Moor De Tweeling van Tessa de Loo in klas of leeskring

Jean Verrier Aandacht voor het begin van de roman I De paratekst

Jacques de Vroomen Lezen als Boris...

Theo Witte Tussen droom en daad Een vakoverstijgende organisatie van het literatuuronderwijs in de bovenbouw havo/vwo

Kees Combat ‘We willen ze een referentiekader geven’ Algemene Literatuur op het Lindenholt College

Harry Habets Niets is wat het lijkt, niets blijft wat het is Ovidius' Metamorphosen opnieuw onder het mes

Caroline Fisser en Cor Geljon Homerus, Hartman en de Held Het verhaal van de cycloop in de lessen Nederlands en moderne vreemde talen

Kees Combat Odysseus en de Sirenen in Zeeland

Anja Bijlsma-Lindaart Lezen in Hellevoetsluis en erover praten

Koos Hawinkels Een daad van eenvoudige rechtvaardigheid uit eigenbelang Over intercultureel literatuuronderwijs in het v.o.

Boekbesprekingen

Joost Minnaard ‘Je mag Indiër zijn of Italiaan, maar geen Aboriginal’ Moderne Aboriginal literatuur voor de jeugd

Mirjam van Campen KIVO-project ‘Met angst en beven’, een leesbevorderingsproject voor vbo/mavo

Harry Bekkering Een boek voor wie van jeugdliteratuur niet weten De moeilijke positie van een beoordelaar

Anton van Hooff Klassieke muzen op de Parnassus van de bovenbouw

Dick Prak Leo in het land der dwergen

Ingezonden Leo Lentz en het leerplan fictie

Van bestuur en werkgroepen

Actuele oudheid: vertalingen op een rij

Externe betrekkingen

titelpagina