DBNL

Etnische minderheden

auteur: Guus Extra, Roeland van Hout en Ton Vallen

bron:

doorzoek de hele tekst

© 2009 dbnl / Guus Extra, Roeland van Hout en Ton Vallen / de afzonderlijke auteurs

DBNL vignet

Etnische minderheden

Taalverwerving, taalonderwijs, taalbeleid

Redactie Guus Extra, Roeland van Hout en Ton Vallen

Inhoudsopgave

Deel I: Taalverwerving en Taalonderwijs 1 Taalcontact en grammaticale coherentie: Spaans en Quechua in de wayno P. Muysken

2 Sociaal-kulturele faktoren en tweedetaalverwervingssukses bij kinderen A. Vermeer

3 Woordassociaties van Marokkaanse, Turkse en Nederlandse kinderen R. Appel

4 Effecten van simultaan tweetaligbicultureel onderwijs F. Teunissen

5 De verwerving van het Nederlands als schooltaal: kenmerken van taalgebruik van Surinaamse en Nederlandse kinderen D. de Haan

6 Nederlands in Brussel: tweede taal of vreemde taal? Didactische consequenties L. Smeekens & H. De Smedt

7 Leraren Nederlands en intercultureel onderwijs S. Kroon

8 Verwijzing naar tijd in tweedetaalverwervingsprocessen van volwassenen G. Extra & K. van Helvert

9 Impliciete en incidentele verwerving van woordvormen en grammaticaregels in een tweede taal J.H. Hulstijn

10 De ontwikkeling van toetsen Nederlands voor volwassen niet-Nederlandstaligen A. Janssen-van Dieten

11 Een tweede taal als hinderpaal. Een half jaar alfabetisering in het Nederlands J. Kurvers & K. van der Zouw

Deel II: Taalonderwijs en Taalbeleid 12 Onderwijsbeleid inzake etnische minderheden in Nederland G. van Leijenhorst

13 Meertaligheid in de school W. Fase

14 Belang en inhoud van onderwijs in eigen taal en cultuur S. Özgüzel

15 Culturele minderheden en de Rijksregeling basiseducatie A. van de Zwaart

16 Sociaal redzaam na de basiseducatie? W. Coumou

17 Uitvoering en ondersteuning van edukatieve aktiviteiten voor leden van etnische groepen J. Beijer

Lijst van medewerkers

titelpagina