• Home
  • nieuws
  • over DBNL
    • over DBNL
    • auteursrecht en copyright
    • bestuur, medewerkers en adviescommissies
    • adressen
    • nieuws
    • nieuwsbrief
  • Snelnavigatie
    • Nederlandse literatuur
    • auteurs
    • beschikbare titels
    • Middeleeuwen
    • Nederlandse taal
    • auteurs
    • beschikbare titels
    • naslagwerken
    • atlas voor de Nederlandse taal en literatuur
    • basisbibliotheek
    • tijdschriftenladder
    • literatuurgeschiedenis.nl
  • zoeken
    • auteurs: overzichten
    • titels: overzichten
    • organisaties: overzichten
    • naslagwerken
    • audio
    • thema's
    • zoeken in de hele website
    • toelichting bij zoeken in de dbnl
    • zoeken in teksten
    • toelichting bij zoeken in teksten
  • Contact

over DBNL

auteursrecht en copyright

bestuur, medewerkers en adviescommissies

adressen

stages

nieuws

nieuwsbrief

Nederlandse literatuur

auteurs

beschikbare titels

Middeleeuwen

Gouden eeuw

Achttiende eeuw

Negentiende eeuw

Twintigste eeuw

Eenentwintigste eeuw

jeugdliteratuur

buitengaats

Surinaamse literatuur

Nederlandse taal

auteurs

beschikbare titels

woorden

etymologie

zinnen

klanken

betekenis

vormen

normen

taalbeheersing

historische taalkunde

taalverwerving en psycholinguïstiek

sociolinguïstiek

dialectologie

Nederlands als tweede taal

taaldidactiek

atlas voor de Nederlandse taal en literatuur

basisbibliotheek

tijdschriftenladder

literatuurgeschiedenis.nl

auteurs: overzichten

titels: overzichten

organisaties: overzichten

naslagwerken

audio

thema's

zoeken in de hele website

zoeken in teksten

pas lettergrootte aanvorigevolgendeprint
 
DBNL

Appels en peren / wiskunde en psychologie


auteur: Hans Freudenthal


bron: Hans Freudenthal, Appels en peren / wiskunde en psychologie. Van Walraven, Apeldoorn 1984  


verantwoording

inhoudsopgave

doorzoek de hele tekst


downloads

© 2007 dbnl / erven Hans Freudenthal  


DBNL vignet

Appels en peren / wiskunde en psychologie

Gebundelde opstellen

Hans Freudenthal


Inhoudsopgave

Woord vooraf

1. Onderwijsontwikkeling voor de kleuterschool - cognitief, wiskundig

2. Moedertaal en wiskundetaal

3. Appels en peren: wiskunde en psychologie

4. Wiskundig-didactische principes - vanuit het rekenonderwijs gezien

5. Oppervlakte als verschijnsel benaderd

6. Verhoudingen als verschijnsel

7. Meten vanuit wiskundig standpunt

8. Cognitieve ontwikkeling - kinderen geobserveerd

9 Studentenhaver

Bronvermelding

titelpagina