verantwoording

gebruikt exemplaar

exemplaar universiteitsbibliotheek Leiden, signatuur: S. Ned. 19 9350

 

algemene opmerkingen

Dit bestand biedt, behoudens een aantal hierna te noemen ingrepen, een diplomatische weergave van Weg tot het Westen van Kees Groeneboer uit 1993.

 

redactionele ingrepen

p. 264: 4 → 3, ‘3. Spreek zuiver, luister scherp en wees uiterst streng.’

p. 334: Tweede afeling → Tweede afdeling, ‘Voorafdeling  Eerste afdeling  Tweede afdeling’

 

Bij de omzetting van de gebruikte bron naar deze publicatie in de dbnl is een aantal delen van de tekst niet overgenomen. Hieronder volgen de tekstgedeelten die wel in het origineel voorkomen maar hier uit de lopende tekst zijn weggelaten. Ook de blanco pagina's (p. VIII, 472 en 504) zijn niet opgenomen in de lopende tekst.

 

[pagina ongenummerd (p. I)]

Weg tot het Westen

 

[pagina ongenummerd (p. III)]

Verhandelingen van het Koninklijk Instituut voor Taal-, Land- en Volkenkunde

158

Kees Groeneboer

Weg tot het Westen

het Nederlands voor Indië 1600-1950

een taalpolitieke geschiedenis

[vignet]

1993

KITLV Uitgeverij

Leiden

 

[pagina ongenummerd (p. IV)]

Uitgegeven door:

KITLV Uitgeverij

Koninklijk Instituut voor Taal-, Land- en Volkenkunde

Postbus 9515

2300 RA Leiden

Nederland

 

CIP-gegevens Koninklijke Bibliotheek, Den Haag

 

Groeneboer, Kees

 

Weg tot het westen: het Nederlands voor Indië 1600-1950: een taalpolitieke geschiedenis / Kees Groeneboer. - Leiden: KITLV Uitgeverij. - Ill. - (Verhandelingen van het Koninklijk Instituut voor Taal-, Land- en Volkenkunde; 158)

Met lit. opg., reg.

ISBN 90-6718-063-7

Trefw.: taalpolitiek; Nederlands Oost-Indië; geschiedenis.

 

ISBN 90 6718 063 7

 

© 1993 Koninklijk Instituut voor Taal-, Land- en Volkenkunde

 

No part of this publication may be reproduced or transmitted in any form or by any means, electronic or mechanical, including photocopy, recording, or any information storage and retrieval system, without permission from the copyright owner.

 

Printed in the Netherlands

 

[pagina ongenummerd (p. V)]

Inhoud

Voorwoord

Afkortingen

I	inleiding
	1 Een historisch-taalsociologisch onderzoek	1
	1.1 Koloniale taalpolitiek taalsociologisch benaderd 2
	1.2 Koloniale taalpolitiek historisch benader 8
	2 Verantwoording	13
II	het nederlands in het indie van de voc
	1 De taalsituatie voor de VOC	16
	1.1 Het Maleis als lingua franca 20
	1.2 Het Portugees als lingua franca 25
	2 De taalpolitiek van de VOC	28
	2.1 De Molukken 32
	2.2 Batavia 41
	2.3 Formosa (1624-1662) 67
	2.4 Ceylon (1656-1796) 73
	3 Het Nederlands onder de VOC	87
III	het nederlands in negentiende-eeuws indie
	1 Uitstervend Nederlands	97
	1.1 Bataafs-, Hollands-, Frans- en Engels-Indië (1800-1816) 98
	1.2 Het Maleis als ambtelijke bestuurstaal 105
	2 Het Nederlands voor Europeanen	114
	2.1 Europees lager onderwijs 116
	2.2 ‘Moedertaal’-onderwijs 123
	1 Leermiddelen 124
	2 Spelling 130
	2.3 Kwantitatieve en kwalitatieve aspecten 133
	2.4 Indisch-Nederlands 143

 

 

[p. VI]

	3 Het Nederlands voor Inheemsen	154
	3.1 Europees onderwijs 154
	1 De toelating tot de Europese Lagere School 154
	2 Speciale Scholen 160
	3.2 Het Nederlands als ‘de poort tot het Westen’ 165
	1 Westers of Oosters onderwijs 165
	2 De voertaalkwestie en de zending 170
	3 Het Nederlands als algemene verkeerstaal 175
	4 Nias 176
	5 De Molukken en de Minahasa 179
	3.3 Het Nederlands als vreemde (voer)taal 195
	1 De Kweekschool voor Inlandse Onderwijzers 195
	2 De Hoofdenschool 201
	3 De Dokter-Djawa school 205
	4 Nederlandse leergangen 207
	3.4 Kwantitatieve en kwalitatieve aspecten 208
	4 De taalpolitiek in de negentiende eeuw	214
	4.1 Kwantitatieve gegevens 215
	4.2 Het Nederlands als ambtelijke diensttaal 217
	4.3 De strijd tegen het Maleis als voertaal 226
	4.4 Het Nederlands als ‘ereschuld’ 230
IV	het nederlands in twintigste-eeuws indie, 1900-1950	236
	1 Steeds meer Nederlands	236
	1.1 Een ‘ethische koers’ 237
	1.2 Het Algemeen Nederlands Verbond 240
	2 Het Nederlands voor Europeanen	247
	2.1 ‘Moedertaal’-onderwijs 249
	1 Nieuw taalonderwijs 261
	2 Spelling 276
	2.2 Kwantitatieve en kwalitatieve aspecten 288
	2.3 Indisch-Nederlands 292
	3 Het Nederlands voor Inheemsen en Vreemde Oosterlingen	301
	3.1 Europees onderwijs 302
	1 De toelating tot de Europese Lagere School 302
	3.2 De voertaalkwestie 311
	1 Het Algemeen Nederlands Verbond 311
	2 De voertaal in het Westers onderwijs 316
	3.3 Het Nederlands als vreemde voertaal 333
	1 De Hollands-Inlandse School 335
	2 De Hollands-Chinese School 357
	3 ‘Wilde scholen’ 365
	3.4 Het Nederlands als vreemde taal 369
	1 ‘Wilde cursussen’ Nederlands 369

 

 

[p. VII]

	2 De leergangen van het Algemeen Nederlands Verbond 375
	3 Inheems lager en voortgezet onderwijs 380
	3.5 Kwantitatieve en kwalitatieve aspecten 383
	4 De taalpolitiek tot de Tweede Wereldoorlog	391
	4.1 Kwantitatieve gegevens 392
	4.2 Het Algemeen Nederlands Verbond 398
	4.3 Het Nederlands als ambtelijke diensttaal 404
	4.4 De nationalistische beweging 409
	4.5 Nederlands of Maleis als eenheidstaal 421
	4.6 Een Literaire Faculteit 428
	5 Het Nederlands in de Japanse tijd, 1942-1945	433
	6 Nog vijf jaar Nederlands in Indië/Indonesië	443
	6.1 Een nieuwe taalpolitiek, 1945-1950 447
	6.2 Kwantitatieve gegevens 455
	6.3 Het Nederlands en de toekomst 457
Samenvatting		465

 

Bijlagen

I	Bevolkingsgegevens Europeanen 474
II	Man-vrouw-verdeling Europeanen 475
III	Samenstelling Europese bevolking 476
IV	Overzicht bevolking Nederlands-Indië 477
V	Overzicht Europese Lagere School, 1823-1900 478
VI	Verhouding jongens-meisjes Europese Lagere School, 1869-1900 480
VII	Leerlingenverdeling Europese Lagere School, 1865-1900 481
VIII	Nederlands als vreemde (voer)taal voor Inheemsen en Vreemde Oosterlingen, 1864-1900 482
IX	Overzicht Europese Lagere School, 1900-1940 484
X	Overzicht Hollands-Chinese School, 1908-1940 486
XI	Overzicht Hollands-Inlandse School, 1908-1940 488
XII	Overzicht Speciale School, 1900-1940 490
XIII	Overzicht Schakel School, 1921-1940 492
XIV	Nederlands als voertaal, 1900-1940: Europeanen 493
XV	Nederlands als voertaal, 1900-1940: Inheemsen 494
XVI	Nederlands als voertaal, 1900-1940: Vreemde Oosterlingen 495
XVII	Abituriënten onderwijs met Nederlands als voertaal, 1900-1940 496
XVIII	Verhouding jongens-meisjes in het Westers Lager Onderwijs, 1900-1940 497
XIX	Nederlands als vreemde taal voor Inheemsen en Vreemde Oosterlingen, 1900-1940 499
XX	Overzicht onderwijs met Nederlands als voertaal, 1946-1950 502
Bibliografie	505
Register	566