| Aanschouwelikheid: definitie | 40 |
| - structuur | 205-206, 208. |
| in het denken | 206-207, 212-213. |
| - is niet ‘teken’ | 31, 207, 246, 247 n. 34, 254, 306. |
| Abstractie: bij Bühler | 195, 196 n. 23. |
| - logies: | 195, 281-82, 289, 299-300, 303, 343, 344. |
| - psychologies | 282, 284, 289. |
| - armelik | 284, 286, 292, 305. |
| - noëties | 286, 287, 342. |
| - onties | 287 n. 28. |
| Abstractieve relevantie: | 195. |
| Accent: | bij Gemelli 163. |
| - als structuurprinciep | 167. |
| - melodies | 169. |
| - compositum | 384. |
| Accent-verspringing: | 385. |
| Act: | 136. |
| Actualiteit: | 49, 357. |
| - van het woord | 358. |
| Adaptatie: | 56 vlg., 87. |
| Adhygies: | 183, 195, 197. |
| Affect: | 266-267. |
| Affix: de betekenis | 346-348, 353, 379. |
| - en scheidbaarheid | 373. |
| - en component | 379. |
| Afkapping: | 369 n. 7*. |
| Afspraak: | 94. |
| - zie: Consensus. | |
| Ainu: | 183. |
| Aktionsfeld: zie: Handelings-veld. | |
| Analogie: | 279. |
| Analphabeten: | 94, 96-97. |
| Anaphora: | 297, 299. |
| Anzeichen: | 22, 25-26. |
| Appell: | 295. |
| - bij G. Stern en Gardiner | 37. |
| - bij Sapir | 38. |
| - zie: Auslösung. | |
| Apperceptie: | 84-86. |
| Articulatie: en denken | 213, 216-217, 424. |
| - veranderlik: zie: Klank, veranderlike etc. | |
| Articulatie-bewegingen: | 134 n. 80*. 183, 215. |
| - en voorstelling | 178-179, 191, 193, 213-214, 217. |
| Associatie: als ervaringsverschijnsel | 52, 82. |
| - als ‘band’ | 52, 56. |
| - en ‘apperceptie’ | 85. |
| - bij de Saussure | 83 n. 58. |
| - zie: ‘Bij’ denken. | |
| Associationisme: van Wellander | 53. |
| - van Ogden & Richards | 81. |
| Ausdruck: zie Kundgabe. | |
| Auslösung: | 21 vlg., 38. |
| - verhouding met Kundgabe | 23. |
| - als plaatsvervangende teken-functie | 24-25. |
| Automatisering: | 204. |
| Automatisme: | 218, 332, 412 n. 77, 425. |
| Begrip: als onaanschouwelikheid | 42. |
| - als zaak | 43, 244 n. 26, 286. |
| - in het woord | 225; zie: Woord-beschouwing. |
| - geen waarnemings-gedachte | 244 n. 26. |
| - bij het kind | 283. |
| - als verarming | 285-86, 288. |
| - Zie: Vrij denken. | |
| Begrips-kern: | 283. |
| Begroetingsformules: | 152, 200, 218, 220. |
| Behaviourisme: | 11, 18, 40, 55, 115, 128, 331, 425, 426. |
| - van Bühler | 18-19, 23, 32. |
| - van Ogden & Richards | 55, 79, 88. |
| - Zie: Methode. | |
| Belief: | 61 n. 17, 74. |
| Betekenen: | 232, 245, 285, 324. |
| Betekenis: gedifferentiëerd uit ‘te behandelen zaak’ | 135, 253. |
| - en Gestalt | 175. |
| - diakrities moment in het woord | 225, 229, 273, 277. |
| - zakelikheid | 226, 246. |
| - denk-eenheid in het woord | 226, 230, |
| 243, 269, 331. | |
| - als zaak | 230, 243-244, 254, 306. |
| - gebruiksgedachte | 231, 233, 259. |
| - als begrip | 231, 260-61, 263. |
| - complex | 233, 247, 318, 341. |
| - coöperatief bruikbaar | 235-236. |
| - noemend | 240, 245. |
| - en zaak | 246, 248, 256, 262. |
| - in gebruik | 247. |
| - taal-technies | 290. |
| - afhankelik van woord-geheel | 321. |
| - buiten de zin | 358. |
| - en zin | 413. |
| - geactueerd vóór gebruik | 416-419. |
| - Zie: Symboliseren. Toepasselikheid der betekenis. Zaak, te behandelen. | |
| Betekenis-categorie: | 250, 252, 254, 256, 330. |
| - en identificatie: | 335. |
| Betekenis constantheid: | 226, 233, 235. 246 n. 33, 253. |
| - niet in zaak | 248-249. |
| - Zie: Woord-constantheid. | |
| Betekenis-eenheid: | 234, 235, 236, 247, 317, 324, 337, 340, 350, 352. |
| - en referent | 243, 269. |
| - altijd geactueerd | 255, 323. |
| - in woord-beschouwing | 359. |
| - van het latente woord. | 360. |
| Betekenis-identiteit: | 234, 256, 319. |
| - Zie: Woord-identiteit. | |
| Betekenis-onderscheidingen: | 235, 247, 250, 256, 257, 338. |
| - disjunctief relevant | 319, 323, 324. |
| - afhankelik van het geheel | 321. |
| - als structuurprinciep | 343. |
| - in woord-beschouwing | 359-360. |
| Betekenis-verandering: | 257. |
| Betekenis-veranderlikheid: | 248, 253, 324, 326, 338 vlg. |
| Betekenis-veld: | 237 n. 12*, 343-344, 400 n. 62. |
| Betrekkelik voornaamw.: | 298. |
| Betrekking: in de woord-making | 117. |
| - niet noodzakelik te verwoorden | 280, 290, 308, 310. |
| - als zaak | 294. |
| - en morphème | 311. |
| ‘Bij’ denken: | 79, 235, 325. |
| - onderscheid met betekenen | 236-237. |
| Categorematica: | 273. |
| Categorie-kenmerk: | 215, 280, 312, 349 n. 39. |
| - betekenis | 313, 353. |
| - als ervarings-moment | 315, 350, 354, 355. |
| - betekenis afhankelik van het woord-geheel | 321, 347-348, 353. |
| - en ‘verband’ | 372. |
| Communicatie: | 13, 18, 28, 219, 229, 236, 323, 343, 357, 405, 408 n. 69, 429. |
| - door taalklanken | 109. |
| - consensus | 253. |
| - Zie: Waarnemend denken. | |
| Component: | 363, 378-380, 383, 389. |
| - in samenstelling | 388, 390. |
| Compositum: | 363. |
| - eenheid | 378, 383, 384. |
| - grens met groep | 378, 385-386. |
| - secundair woord | 379, 383, 387. |
| - gebroken | 384, 389. |
| - accent | 384-386. |
| - betekenis | 385. |
| - criterium | 386-387, 387-388. |
| - Zie: Geheel-verschijning. Woord-making. | |
| Concatenatio: | 60-61. |
| Consensus: | 252-253. |
| Contact: tweezijdig | 18, 24 n. 49. |
| - in communicatie | 28-29, 229. |
| - van het kind | 108, 111. |
| Context: bij Ogden & Richards | 62, 397-398. |
| - bij Graff | 63. |
| - als ‘Zeigfeld’ | 298. |
| - als woord-determinerend moment | 394, 402, 406. |
| - bij G. Stern | 397-399. |
| - als symbool-veld | 402. |
| - definitie | 409. |
| - bij Bühler | 410. |
| Context-differentiëring: | 64, 68, 70, 79, 80, 88. |
| Coöperatie: | 12, 13 n. 26, 16, 91, 107. |
| Correlatie tussen woord en zin: | 105, 148, 416. |
| Covariantie: | 27. |
| Darstellung: | 21 vlg. |
| - geen teken-‘functie’ | 30, 139-140, 239. |
| - primaat | 35 vlg., 305. |
| - zie: Symboliseren. | |
| Darstellungs-‘functie’: | 240 n. 18, 289-290, 305. |
| Definiëren: | 288. |
| - van het woord | 365. |
| Deixis: | 30 n. 61*, 267, 297 n. 51, 301. |
| Denken: | 43, 206, 208. |
| - en aanschouwelikheid | 48, 132, 206-207, 211-212, 228, 246 n. 32, 307. 332. |
| - in taal | 232, 253, 260, 263, 299, 328. |
| - met taal | 131, 260. |
| - zonder aanschouwelikheid | 44 n. 83, 206. |
| - als ‘veroorzaakt’; zie: ‘Interpretation’ als afhankelik van ‘referenten’, | 75. |
| - differentiatie in het denken | 283-84, 303. |
| - Zie: Articulatie en denken. Denkhandeling. Handelend denken. Vrij denken. | |
| Denk-eenheid: | 41, 82-83, 284. |
| - in de woord-making | 117. |
| - als woord-inhoud | 230. |
| - zie: Generalisering. Individualisering. Toepasselikheid. | |
| Denk-handeling: | 43, 230, 243-244. |
| - in de waarneming | 267. |
| - Zie: Naam-ontdekking als betrekkingstellende denkhandeling. Referent. | |
| Denk-middel: woord als denk-middel | 27 n. 58, 28, 115, 116, 126-127, 129, 136 vlg., 330-331. |
| - functie der vormelike systematiek | 133-134. |
| Denk-moment: als middel | 133, 136. |
| - als begrip zonder meer | 137. |
| Departicularisatie: | 212. |
| Diakrities moment: Gestalt als aanschouwelik - | 181-182, 228. |
| - phoneem als diakritikon | 196. |
| - Zie: Betekenis. | |
| Diaphone: | 184 n. 4. |
| Differentiatie: als splitsing | 135. |
| - der Gestalt | 200. |
| - in de waarneming | 282. |
| - in het denken | 283-284, 286. |
| Ding an sich: | 240. |
| Directe kennis: Ogden & Richards | 73, 75. |
| Disjunctieve relevantie: der phonemen | 199, 203, 212. |
| der betekenis-onderscheidingen. Zie: Betekenisonderscheidingen. | |
| Distantie-compositum: | 369, 382 n. 27. |
| Dressuur: | 66, 113. |
| - en naamvragen | 121. |
| Ecphorisering: | 57. |
| Eenheid van aanschouwelikheid en onaanschouwelikheid: Zie: Teken. Denken. | |
| Eenheid der activiteitswijzen: | 48, 206, 209, 211, 218, 219. |
| - verhouding denken-Gestalt-beweging | 213-214. |
| Eenheid en onderscheiding: | 46-47, 87, 132, 396-397. |
| Eenheid-gevende act: | 53, 55, 87, 142, 199 n. 30. |
| - bij Dempe | 59. |
| - apperceptie | 84. |
| - bij Stenzel | 105. |
| - als ‘phénomène fondamental du langage’ | 118. |
| - en zin | 364, 415. |
| - Zie: Setzung. Symbalisatie. | |
| Eenheids-accent: | 385. |
| Eenheids-begrip: | 46. |
| Eigennaam: | 301-302. |
| Einmaligkeit: | 356. |
| Einwortsatz: | 101, 104, 152. |
| - Zie: Monorème. | |
| Element: Zie: Woord-identiteit. | |
| Enclitica: | 221, 272, 373. |
| Engram: definitie | 56. |
| - als ‘Interpretation’ | 60, 75. |
| Ervaring: definitie | 44. |
| - als eenheid en geheel | 46. |
| - als activiteit van het gehele individu | 209. |
| Ervarings-onderscheidingen: | 47, 87. |
| Ervarings-synthese: | 47, 87. |
| Euphemisme: | 329-330. |
| Evolutie-leer: | 16. |
| Expectation: definitie | 57. |
| - Zie: ‘Belief’. |
| External Context: | 62. |
| - Zie: Stimuli-complex. | |
| Figuur: | 40-41, 49, 159, 172. |
| Flexie-vormen: | 278, 312 n. 67, 352 n. 43, 355. |
| Formule: | 378, 429. |
| Formulering: | 136, 216, 218, 260, 261, 322, 384 n. 31, 403. |
| - synthese | 107 n. 27, 409, 412 n. 76, 428-429, 433. |
| - en woord-voorstelling | 217. |
| - als geheel | 297. |
| - berust op 't woord | 348, 364, 411 vlg., 420 |
| - en compositie | 384. |
| - ‘werdende Rede’ | 410, 433. |
| - als zins-bouw | 411-412, 415, 425, 433. |
| - en situatie | 416. |
| - bij van Woerkom | 420 n. 96. |
| - ‘impulsion initiale’ | 422, 424. |
| - inwendig | 425. |
| - Zie: Präsentielle Gleichwertigkeit. | |
| Formulerings-gewoonten: | 418, 420. |
| - Zie: Schema. | |
| Functioneel aspect: | 237-239. |
| - Zie: Taal-‘functies’. Functioneel gebruik. | |
| Functioneel gebruik: | 319, 329. |
| Functionele vorm: | 159, 164, 166. |
| Fusionseinheit: | 142, 249, 257. |
| Grammatica: denk-training | 424. |
| - begrippen-systeem der - | 431. |
| Gebruiks-eenheid: | 50-51, 103, 201, 391, 396, 429. |
| - structuur | 294. |
| - berust op 't geactueerde woord | 416. |
| - Zie: Zins-eenheid. | |
| Gebruiks-gedachte: | 225, 230, 260, 425. |
| - niet definiëerbaar | 233. |
| - Zie: Betekenis. | |
| Gebruiks-gewoonte: | 259. |
| Gebruiksteken: | 92, 135-136, 140, 143, 146-147, 175-176, 219, 228-229, 294, 425. |
| Zie: Woord als middel, Denk-middel. | |
| Gedachte: als onaanschouwlikheid | 42, 244 n. 26. |
| - in de waarneming | 41, 224 n. 6, 264, 289. |
| - bij het kind | 285, 303. |
| - concreet | 284 n. 23, 285. |
| Gedrag: | 128, 135. |
| Gedraging: zie gedrag. | |
| Geheel-begrip: | 46. |
| Geheel-verschijning: | 199, 201, 202 n. 30**, 212. |
| - in de waarneming | 282. |
| - compositum | 382, 387, 388, 390. |
| Geheel-waarneming: | 282-83, 286. |
| - Zie: Woord-Gestalt als eenheid en geheel. | |
| Gelijktijdigheid: | 219, 229. |
| Geluid: | 150, 185-186. |
| - als typies in de waarneming | 209. |
| Gemeenschap: | 107, 108, 148, 236, 289, 343, 361, 433. |
| Gemeinte Bedeutung: en ‘erfasste Bedeutung’ | 323. |
| Generaliseren: | 119-120, 127. |
| - en affect | 266. |
| Genus: | 346 n. 35. |
| Geordend geheel: | 36. |
| Gestalt: | 174-175, 205. |
| - aanschouwelike kennis | 173. |
| - functionele aanschouwelikheid | 174, 207, 211. |
| - ken-moment der synergie | 211, 213, 222. |
| - één met denken | 211. |
| - en beweging | 213. |
| Gestalt-momenten: categoriaal | 215, 353, 354, 376. |
| Gestalt-verandering: | 221. |
| Gestalt-psychologie: | 47. |
| Gevoelswaarde: | 234, 238-239. |
| Gewaarwording: | 61, 186. |
| - ‘mere awareness’ | 74 n. 35. |
| - Zie: Sensation. | |
| Groeps-exponent: | 375. |
| Handelend denken: | 131, 213, 431. |
| - werkelikheidstellend | 422. |
| Handeling: doelgericht | 123-124, 135-136, 422. |
| - als aanschouwelik-onaanschouwelike werkzaamheid | 132, 209, 422. |
| - en voorstelling | 177. |
| - en situatie | 401. |
| Handelings-eenheid: | 209, 210, 213, 423. |
| Handelings-index: | 109, 123, 267, 301. |
| - differentiatie | 110. |
| Handelings-middel: | 17, 130. |
| - woord als handelings-middel | 125 n. 65*, 127 n. 72*. 136, 232, 331. |
| Handelings-veld: | 294, 401, 40S n. 70, 409. |
| Handelings-vervangende hulp-handeling: | 125-126, 129, 230, 301, 425. |
| - differentiatie tot gebruiksteken | 135-136. |
| Homoniemen: | 320, 340. |
| Homophoon: | 169, 334. |
| Hyphenated words: | 97. |
| Ik: in de waarneming | 41. |
| Identificeren: Zie: Ineen-denken. | |
| Image: | 205, 207, 210, 212. |
| - wanneer per se bewust | 211. |
| Incorporering: Zie: Infigering. | |
| Individualisering: | 284. |
| Ineen-denken: | 321, 335, 337-338, 342. |
| - Zie: Secundair woord-maken. Rapports. | |
| Infigering: | 271, 376. |
| Instelling op taal-gebruik: | 145, 218, 332, 405-406, 422. |
| - Zie: Situatie. | |
| Interpolering: | 203. |
| Interpretatie: der situatie | 407. |
| - en taal-gebruik | 424. |
| Interpretatie-niveau: | 267, 323, 326. |
| Interpretation: als ‘Expectation’ | 57. |
| - als ‘Belief’ | 61. |
| - als ‘denken’ | 58, 82, 88. |
| - als afhankelik van stimuli | 60-61. |
| - als afhankelik van ‘referenten’ | 73. |
| Interpreterende heen-en-weer-beweging: | 203, 297, 299 n. 55, 369 n. 7*, 410 n. 71, 424-425. |
| - Zie: Formulering. | |
| Introspectie: definitie | 11, 17. |
| - als methode | 14, 17. |
| - bij Ogden & Richards | 56, 79-80. |
| - Zie: Methode. | |
| Irrelevante momenten: | 197, n. 25, 220, 222. |
| Isoleerbaarheid: | 314, 316, 350, 366, 367, 373. |
| - beperkt | 368, 369 n. 10, 380, 381. |
| - Zie: Woord-criterium. | |
| Ken-kritiek: | 8. |
| Kennende aanschouwelikheid: | 181 n. 1, 185, 187, 197. |
| - synergie-moment | 213. |
| - Zie: Phoneem in de waarneming. | |
| Kennis van ervarings-onderscheidingen: | 117, 120, 126 n. 70, 127, 128, 134, 142, 200, 215, 303, 332, 354, 355, 426 n. 110, 427. |
| Kern: | 234, 249, 341. |
| - structuurprinciep | 302, 342, 354, 387. |
| Klank: bij Vossler | 19 n. 38. |
| - als teken bij Bühler | 23, 29-30, 33, 305-306. |
| - als communicatie-middel | 28, 49, 166. |
| - als aanschouwelikheid | 40. |
| - als taal-vorm | 49, 424 n. 105. |
| - als handelings-index | 109, 111, 123, 296. |
| - als moment van het woord | 120, 127, 134. |
| - als gedachte | 120-121, 127. |
| - bij von Humboldt | 123 n. 64. |
| - als waarneembare aanschouwelikheid | 150, 184, 188. |
| - alleen bepaalbaar vanuit de ervaring | 159 vlg., 185, 196. |
| - veranderlike t.o.v. het phoneem | 183, 186, 219, 220-221, 321 n. 1. |
| - als gewaarwording | 185. |
| - in de waarneming | 209. |
| - geheel-moment | 215. |
| - en schrift | 220-221. |
| - als teken van de Gestalt | 306. |
| - Zie: Vormelike constante. | |
| Klassen-systeem: | 105, 107. |
| Komplex-kwaliteit: | 199-200, 202, 215 n. 42, 219. |
| Kundgabe: | 21 vlg., 38, 266, 307. |
| - plaatsvervangende teken-functie | 25. |
| Leidinggevend princiep: | 6, 224. |
| Lettergreep: | 170, 199. |
| Lidwoord: | 293. |
| Linguistiek: object | 2. |
| - methode | 5-7. |
| Logicisme: | 37, 256, 277, 302, 424. |
| - Zie: Kennis van ervarings-onderscheidingen. | |
| Logisme: | 207, 289, 293. |
| Meaning: als correlatief aan ‘sign’ | 57. |
| - als ‘circulair verschijnsel’ | 58. |
| - definitie van Ogden & Richards | 59. |
| - van een symbool | 78. |
| Metanalysis: | 95. |
| Metaphoor: | 232, 327-328, 330, 339 n. 19 en 20. |
| Methode: Paul en Bühler vergeleken 5-7; G. Stern | 224. |
| - Behaviouristiese | 12. |
| - Introspectieve | 14. |
| - Convergentie der beide methoden | 17-18, 31, 32 n. 63, 56, 80 n. 48. |
| Mnemotechniek: | 212, 232. |
| Moment: definitie | 48. |
| Monorème: | 101, 107. |
| - Zie: Einwortsatz. | |
| Montessori-kinderen: | 94, 426-427. |
| Morphème: | 308, 310. |
| - als niet-objectief | 311, 316. |
| - soms woord | 311, 314. |
| - en categorie-kenmerk | 313. |
| Morphologies woord: | 345, 379, 389. |
| Motoriese woord-voorstellingen: | 134, 177, 204, 213. |
| Naam-ontdekking: | 112-114, 116-118. |
| - als betrekking-stellende denkhandeling | 117, 120, 125. |
| Naamvalsvorm: | 274, 278, 354. |
| Naam-vragen: | 91, 111, 113, 117, 120, 126. |
| - bij Wallon | 114, 116. |
| - bij Cassirer | 119 n. 57, 126. |
| - als criterium | 121. |
| Nasalering: | 152, 157, 161, 176, 221. |
| Nebenvorstellungen: | 234, 235, 237-238. |
| Nennwörter: | 291, 300 n. 56, 302. |
| Niet-ik: | 40 vlg., 130, 246. |
| - Zie: Zaak. | |
| Noemen: | 232, 240, 244. |
| - wijze van - | 273. |
| - anomaal - | 291. |
| Objective reference: | 226, 242. |
| - constant | 248. |
| - en zaak | 255, 258. |
| Omdachte aanschouwelikheid: | 208-209, 211-212, 260. |
| - geen ‘zakelik’ karakter | 209. |
| - Zie: Image. Aanschouwelikheid in het denken. | |
| Omstelbaarheid: | 367, 373, 381. |
| Onaanschouwelike kennis: | 42. |
| Onbewust: | 279. |
| Onzelfstandige betekenis: | 262, 271, 272 vlg., 276, 290, 321, 348, 353. |
| Onzelfstandig noemen: | 277, 280, 290-91, 317, 318. |
| Orde: | 157. |
| Organon-model: | 30, 305. |
| - alleen vanuit ‘Darstellung’ te begrijpen | 39. |
| Orientierungskonvention: | 297, 299. |
| Overgangs-klank: | 270. |
| Paiute: | 350. |
| Pars est propter tatum: | 148. |
| Partikel: | 221, 251, 269-270, 279. |
| - scheidbaarheid | 370-371. |
| Perception: Zie: Waarneming als ‘Interpretation’. | |
| Persoonlik voornaamwoord: | 266 n. 3, 293, 301 n. 57 |
| - ‘Ausgangsbedeutung’ | 296, 301, 304. |
| - niet-emphaties | 308-309. |
| Phaenomenologie: | 40, 274, 277. |
| Phoneem: | 181, 190-191, 197, 201, 202. |
| - ervarings-constante | 183. |
| - in de waarneming | 185, 197. |
| - als voorstelling | 186, 191-194. |
| - als ervarings-moment | 187, 196. |
| - veronderstelt klank | 187, 189. |
| - als klank-begrip | 194. |
| - als relevant moment der Gestalt | 196, 199, 201, 211, 216. |
| - diakrities moment | 196, 202, 212. |
| - veranderlike | 216. |
| - ervaren in de Gestalt | 214. |
| - Zie: Disjunctieve relevantie. | |
| Phonematiese systematisering: | 222 n. 45*, 266-267. |
| Phonetica: en ervaring | 160. |
| Phoneties woord: als ‘forme limite’ | 152. |
| - niet constant | 152-153, 171, 176. |
| - als onderscheiding in de klankstroom | 153, 157, 158, 160. |
| - als functioneel constante | 161, 177. |
| - als geheel | 162-163. |
| - in de waarneming | 165, 172 n. 19*. |
| - Zie: Aanschouwelikheid is niet ‘teken’. | |
| Polysemie: | 233. |
| Popularbegriff: | 231, 234. |
| Potentialiteit: | 357. |
| Praediceren: logies | 245, 261. |
| - Zie: Noemen. Toepassen. | |
| Präsentielle Gleichwertigkeit: | 105, 148, 412, 416, 433. |
| Präsenz: | 411. |
| Princiep: definitie | 36. |
| Proclitica: | 221, 272, 373. |
| Productie: | 165-166, 173, 205, 208. |
| - en synergie | 210. |
| Psychologisme: | 181, 185, 188, 246, 256 n. 37, 278, 307. |
| - van de Saussure | 23, 31, 307. |
| - van Wellander | 53. |
| - overziet de ‘zaak’ | 72. |
| - van Trubetzkoy | 195. |
| Psychological context: | 62-63, 154. |
| - bij Graff | 63. |
| Psychophysiek: | 186. |
| Range: | 251. |
| - constantheid-gevend | 252. |
| - gebruiksgebied | 253, 257. |
| Rank: | 368 n. 6. |
| Redenering: | 331, 334. |
| - in woord-making | 333. |
| Reference: | 71, 240, 244. |
| - Zie: ‘Interpretation’. | |
| Referent: | 71, 74, 76. |
| - af te leiden uit de waarneming | 73. |
| - van de zin | 156. |
| - als zaak | 240. |
| - als denk-inhoud | 242. |
| - als denkhandelings-eenheid | 243, 247, 259, 277, 324. |
| - Zie: Zaak. | |
| Reflexie: bij introspectie | 17-18. |
| - en meerwoorden-geheel | 104, 269, 299, 410. |
| - op woord-onaanschouwelikheid | 137. |
| - in de woord-making | 265, 268, 291, 355 n. 47*. |
| - en abstractie | 289, 426. |
| - en werkelikheid | 415. |
| Response: | 14, 57. |
| Sanddhi: | 221. |
| Samen denken: | 124, 147, 287, 424. |
| Samen handelen: | 124, 130, 215, 229-230, 235-236, 323, 360, 429. |
| - Zie: Coöperatie. | |
| Samenkoppeling: | 381, 383, 385-386, 388. |
| Samenstelling: | 381, 388. |
| Scheidbaarheid: | 367, 369-370, 372, 380. |
| - bilateraal | 370. |
| - unilateraal | 370. |
| - als criterium | 373. |
| - en woord-moment | 374 vlg. |
| en infigering | 376. |
| en samenstelling | 388. |
| Schema: | 297 n. 53, 396 n. 53, 421. |
| - groep-schema | 372. |
| - berust op woord | 418 vlg. |
| Schrift: | 94-95, 220, 309, 313, 373, 378, 388 n. 32***, 392, 427. |
| Secundair denken: | 49, 133, 176. |
| Secundair woord-maken: | 328-329. |
| - en identificatie | 335. |
| Sémantème: | 310. |
| - in woordbeschouwing | 312. |
| - als ervarings-moment | 315. |
| Semantiek: | 333. |
| Sematologie: | 8-9. |
| Semiologie: | 8, 20-21, 54. |
| Sensation: als ‘sign’ | 57, 73 n. 33, 76. |
| - als ‘directe’ kennis | 73, 75. |
| - Zie: Gewaarwording. | |
| Sensisme: | 61. |
| Setzung: | 36, 59 n. 14, 87, 117, 120 vlg., 176, 416. |
| - Zie: Eenheidgevende act. Symbolisatie. | |
| Sign: definitie | 57. |
| Signaal: | 22, 24, 295, 300, 302. |
| - bij Delacroix | 115. |
| Simplex: | 363. |
| - en compositum | 378-379, 383, 390. |
| Situatie: | 28, 146, 202, 218, 236, 322, 323, 359. |
| - ‘innere’ en ‘äussere’ | 295, 401. |
| - en woord | 363, 409. |
| - als woord-determinerend moment | 363, 394, 402, 404, 408, 409, 416. |
| - en compositum | 390. |
| - bij Gardiner | 399-400. |
| - ontwikkeling van het begrip | 403-404. |
| - vaste punten | 404-405. |
| - en zin: | 409. |
| - beheersing | 417, 422. |
| Situatie-ervaring: | 404, 407, 409. |
| Situationsindizien: | 197 n. 25, 202, 221. |
| Slot-interpretatie: | 76-77. |
| Spelling: geen betrouwbaar criterium voor woord-onderscheiding | 94, 97. |
| Spraak-handeling: | 125, 129, 134. |
| - en woord-voorstelling | 178. |
| - specificatie | 422. |
| Spraak-melodie: bij Gemelli | 163. |
| - als gebruiks-verschijnsel | 168. |
| Sprechereignis: concreet | 19, 23. |
| Spreekhandeling: | 125, 127, 128, 132, 134, 409. |
| - als grondslag voor symbolisatie | 130. |
| - als geheel | 215. |
| - verhouding tot Gestalt | 213-214. |
| Spreken: samenhandeling | 323. |
| - en denken | 331. |
| - specificatie van handelings-mogelikheden | 417, 422. |
| Stam-betekenis: | 354. |
| Zie: Sémantème. | |
| Steuerung: | 24, 109, 295, 357. |
| Stimulus: | 14, 57. |
| - concatenatio der stimuli | 60-61. |
| Stimulus-complex: woord-klank | 65, 149, 155, 160, 186. |
| - Zie: External Context. Waarneembare aanschouwelikheid. | |
| Streven: | 44, 123. |
| - in de woord-making | 59 n. 14, 68 n. 28, 144-145. |
| - in taalgebruik | 145-146, 210, 220, 414, 417, 428 n. 113. |
| - en compositie | 383 n. 29. |