Synchronistische literatuurkaarten van West-Europa ten behoeve van het Middelbaar Onderwijs.
Op de Algemene Vergadering der ‘Ver. v. Leraren in Levende Talen’ gaf Mej. W. Boissevain, H. Colleniusstraat 29, Groningen, een korte verklaring bij de door haar ontworpen Literatuurkaarten van West-Europa. Deze kaarten, bestemd voor leerlingen der Middelbare Scholen en voor bezoekers van Volks-Universiteiten, geven in klein bestek een algemeen overzicht van de voornaamste personen en stromingen uit de West-Europese letterkunde.
Door kleurvlakken is aangegeven wanneer en waar de stromingen aanvangen, tot bloei komen en afnemen. Daar de landen in kolommen naast elkaar staan, is de gelijk- of ongelijkheid van bepaalde verschijnselen duidelijk te zien. Het ligt niet in de bedoeling van het werk de leerlingen vol te proppen met waanwijze bespiegelingen over Middeleeuwen, Humanisme, Renaissance, Klassicisme, enz. De kaarten laten den docent geheel vrij in eigen wijze van interpretatie, terwijl dogmatisme vermeden wordt door in sommige gevallen de naam van een schrijver of van een werk op twee of drie kleuren tegelijk te plaatsen.
De kaarten beslaan tot nu toe de letterkunde van 1100 tot 1830, terwijl de inleidende kaart van 300 tot 1200 een beknopt beeld geeft van het ontstaan der West-Europese beschaving na de Volksverhuizing en enkele historische gebeurtenissen vermeldt, die belangrijk zijn voor het ontstaan van de Middeleeuwse legenden.
De onderwijspraktijk bewijst, dat dit plastische beeld der West-Europese letterkunde het synthetische inzicht der leerlingen zeer bevordert en als hulpmiddel bij lessen in letterkunde, geschiedenis en kunstgeschiedenis zeer dankbaar wordt aanvaard.
Het spreekt echter vanzelf, dat een dergelijk omvangrijk werk eerst waarde krijgt, wanneer het aan de opbouwende kritiek der kollega's onderworpen wordt.
Gedeeltelijk auteursrechtelijk beschermd