Skiplinks

  • Tekst
  • Verantwoording en downloads
  • Doorverwijzing en noten
Logo DBNL Ga naar de homepage
Logo DBNL

Hoofdmenu

  • Literatuur & taal
    • Auteurs
    • Beschikbare titels
    • Literatuur
    • Taalkunde
    • Collectie Limburg
    • Collectie Friesland
    • Collectie Suriname
    • Collectie Zuid-Afrika
  • Selecties
    • Collectie jeugdliteratuur
    • Basisbibliotheek
    • Tijdschriften/jaarboeken
    • Naslagwerken
    • Collectie e-books
    • Collectie publiek domein
    • Calendarium
    • Atlas
  • Periode
    • Middeleeuwen
    • Periode 1550-1700
    • Achttiende eeuw
    • Negentiende eeuw
    • Twintigste eeuw
    • Eenentwintigste eeuw
Neerlandia. Jaargang 92 (1988)

Informatie terzijde

Titelpagina van Neerlandia. Jaargang 92
Afbeelding van Neerlandia. Jaargang 92Toon afbeelding van titelpagina van Neerlandia. Jaargang 92

  • Verantwoording
  • Inhoudsopgave



Genre

non-fictie

Subgenre

tijdschrift / jaarboek


© zie Auteursrecht en gebruiksvoorwaarden.

Neerlandia. Jaargang 92

(1988)– [tijdschrift] Neerlandia–rechtenstatus Auteursrechtelijk beschermd

Vorige Volgende
[pagina 60]
[p. 60]

Algemeen-Nederlandse Kroniek

Onderwijs

Vlaamse onderzoekers wijken uit

De Vlaamse rectoren doen hun beklag over het gebrek aan middelen dat in België aan research wordt besteed. Dit heeft een enorme brain-drain tot gevolg, waarbij tientallen jonge onderzoekers de benen nemen naar het buitenland, o.a. Nederland. Het buitenland biedt veel meer mogelijkheden en veel hogere weddes. België besteedde in 1987 slechts 0,53% van het BNP aan wetenschappelijk onderzoek. Dat is nauwelijks de helft van wat Nederland aan zijn vorsers besteedt. De rectoren vragen nu een verhoging van de algemene financiering van de universiteiten met pakweg 10%. Er moet meer geld komen voor het wetenschappelijk onderzoek en dat onderzoek moet grondig vernieuwd worden.

Vrouw en wetenschap

In het eerste nummer van de jaargang 1988 van Ons Erfdeel geeft prof. dr. Monika Triest een overzicht van de positie van de vrouw in de wetenschap in Vlaanderen en Nederland. In verband hiermee kan men twee vragen stellen: is deze positie verbeterd en heeft de aanwezigheid van vrouwen ook de wetenschap beïnvloed? Op beide vragen antwoordt de auteur positief, maar ze wijst wel op de belangrijke verschilpunten tussen Vlaanderen en Nederland.

De democratisering in de jaren 1960 en de vrouwenbeweging van de jaren 1970 hebben ertoe geleid dat er meer vrouwelijke studenten, docenten en onderzoekers kwamen (‘de vrouw als subject’). Tevens werd meer wetenschappelijk onderzoek verricht naar de positie van de vrouw (‘de vrouw als object’). Tenslotte is er de wetenschapsbeoefening vanuit feministisch perspectief (‘de vrouw als subject/object’).

Vakantiecursussen instellingshoofden en leerkrachten

In het kader van het Belgisch-Nederlands Cultureel Akkoord worden sinds 1951 in Nederland vakantiecursussen georganiseerd voor Belgische instellingshoofden en leerkrachten uit de diverse onderwijsnetten. Met de tiendaagse cursussen wordt beoogd de deelnemers kennis te laten maken met de cultuur van het buitenland in de meest ruime zin van het woord: taal, literatuur, politiek, media, onderwijsorganisatie, architectuur, enz. Het programma omvat zowel lezingen (doorgaans in de voormiddag) als andere activiteiten en daguitstappen. Dit jaar worden de vakantiecursussen georganiseerd in de volgende perioden: voor instellingshoofden en leraren secundair onderwijs: 4-14 juli; voor schoolhoofden en leerkrachten basisonderwijs: 14-24 juli. De deelnemers aan beide cursussen zullen gehuisvest zijn in Huize Doornburgh, Diependaalsedijk 17 te Maarssen.

Inlichtingen: Ministerie van Onderwijs, Bestuur Gemeenschappelijke Diensten voor Onderwijs, Dienst Begeleiding en Pedagogische Centra, Koningsstraat 138, 1000 Brussel (02/219 34 20, toestel 631).

De uitwisseling bestaat vanzelfsprekend ook in omgekeerde richting: cursussen in België voor Nederlandse deelnemers.

Belgische Erasmus-studenten in het onzekere

De Europese Raad heeft op 15 juni 1987 het communautaire actieprogramma inzake de mobiliteit van studenten (Erasmus = European Community Action Schema for the Mobility of University Students) goedgekeurd.

Voortaan wordt door de Europese Gemeenschap steun verleend aan studenten die aan een universiteit in een andere lidstaat een studieperiode doorbrengen. Wel stelt de Europese Commissie een aantal voorwaarden. Ze kent de Erasmus-beurzen alleen toe aan studenten indien blijkt dat:

1. er een samenwerkingsakkoord bestaat tussen de betrokken universiteit en de universiteit waar de student wil gaan studeren;

2. de betrokken studenten kunnen aantonen een volledige academische erkenning te verkrijgen voor de studies, verricht in een andere lidstaat. De instelling van oorsprong moet hiervoor garant staan door het afleveren van een volgens norm afgeleverd certificaat;

3. er een soort coördinatie bestaat wat betreft de administratieve regelingen in het kader van de aanvragen binnen een bepaalde regio of lidstaat, liefst via het systeem van een coördinatiecentrum.

Europarlementslid Jaak Vandemeulebroucke onderzocht in hoeverre de Belgisch/Vlaamse situatie aangepast is aan deze vereisten. Een 100-tal projecten blijken opgesteld en ingediend te zijn. Het blijft afwachten of deze zullen goedgekeurd worden op het Europese vlak. Men kan er uit afleiden dat onze instellingen een goede inspanning hebben geleverd om zoveel mogelijk samenwerkingsverbanden af te sluiten.

 

Anders is het echter gesteld met de overige voorwaarden. Het basisprobleem is de erkenning van de diploma's. Deze erkenning wordt in België nog steeds geregeld door de wet op de academische graden, die reeds in het verleden voor heel wat problemen zorgde. Het is bijvoorbeeld ook deze wet die problemen meebrengt voor de homologatie van de diploma's uitgereikt door het samenwerkingsverband Vlaanderen-Nederland betreffende Open Universiteit.

Deze wet bevat immers de voorwaarde dat de student de cursussen volgt en examens aflegt aan de eigen universiteit.

Concreet betekent dit dat deze wet dringend moet gewijzigd worden of voorzien van bepaalde toevoegingen die tegemoet komen aan het feit dat studenten in het kader van het Erasmusproject een tijdlang aan een buitenlandse instelling studeren. Het is volgens VU-parlementslid Vandemeulebroucke immers meer dan onverantwoord studenten de illusie te geven dat alles o.k. is en ze aldus het risico laten lopen dat ze uiteindelijk geen gevalideerd einddiploma bekomen of hiervoor nog een periode moeten overzitten.

De kans blijft immers bestaan dat de zogenaamde bekrachtigingscommissie de wet op de academische graden bovenhaalt en de erkenning van het diploma weigert.

Ook probleem nummer drie blijft zonder oplossing. Wat met de coördinatie? Reeds vroeger werd herhaaldelijk de vraag gericht tot minister Kelchtermans om een dergelijk coördinatie-centrum op te richten. Ondertussen ging de bevoegdheid over naar minister Weckx.

 

VU-senator Blanpain en de mede-ondertekenende senatoren Van Hooland en Vandekerckhove dienden meteen een wetsvoorstel in tot wijziging van de wet op de academische graden. Indien deze tekst aangenomen wordt, is het probleem van de baan. Anderzijds schreef VU-Europarlementslid Jaak Vandemeulebroucke een open brief aan gemeenschapsminister Weckx met de bedoeling deze op zijn verantwoordelijkheid te wijzen in verband met de oprichting van een coördinatiecentrum.

Minister Coens van Onderwijs antwoordde in de Kamercommissie voor Onderwijs dat er voor de studenten die inpikken op het

[pagina 61]
[p. 61]

Erasmus-programma van de EG ‘volgend academiejaar geen problemen zullen rijzen’ en dat universiteiten en hogescholen eerstdaags ‘alle nuttige richtlijnen’ ter zake zullen krijgen.

Gemeenschapsminister Weckx van Onderwijs liet op zijn beurt weten zo vlug mogelijk de ontwerp-besluiten te zullen indienen bij de Vlaamse Executieve om de samenstelling en de benoeming van het ‘Erasmuscomité’ te regelen. Dit comité moet de beurzen beheren.


Vorige Volgende

Footer navigatie

Logo DBNL Logo DBNL

Over DBNL

  • Wat is DBNL?
  • Over ons
  • Selectie- en editieverantwoording

Voor gebruikers

  • Gebruiksvoorwaarden/Terms of Use
  • Informatie voor rechthebbenden
  • Disclaimer
  • Privacy
  • Toegankelijkheid

Contact

  • Contactformulier
  • Veelgestelde vragen
  • Vacatures
Logo DBNL

Partners

Ga naar kb.nl logo KB
Ga naar taalunie.org logo TaalUnie
Ga naar vlaamse-erfgoedbibliotheken.be logo Vlaamse Erfgoedbibliotheken