Basisonderwijs/jeugdliteratuur
Ofschoon Tsjip zich in deze zes jaargangen vooral richtte op het voortgezet onderwijs en in mindere mate op de leeskringen is daarmee niet het principe opgegeven van de longitudinaliteit in de leesontwikkeling. Vandaar de aparte vermelding van enkele bijdragen over het lezen door kinderen in de voorschoolse en basisleeftijd. In deze rubriek zijn voorts besprekingen van pas verschenen jeugdboeken en meer theoretische beschouwingen of hartekreten bij elkaar gehouden.
| Bekkering. H., Is jeugdliteratuur volwaardige literatuur?, 3/4, 40-44 |
| Bekkering, H., Over Van den Hovens jeugdliteraire opvattingen, 4/3&4, 111-116 |
| Bergh, I. van den en M. Thalens, Van boeken om op te sabbelen tot boeken met een verhaal, 6/3, 47-53 |
| Bijlsma-Lindaart, A., Lekker lezen, 6/1, 18-21 |
| Bijlsma-Lindaart, A., Dagboek van een leesbeest van bijna twee, 6/1, 16-17 |
| Hawinkels, K., Jonge grage lezers over wat ze lazen, 5/3, 88-91 |
| Hawinkels, K., Schat, je gaat het helemaal maken. Jeugdliteratuur internationaal, 5/3, 55-58 |
| Hawinkels, K., Het eerste boek van J. Gaarder en andere jeugdliteratuur, 6/1, 83-86 |
| Hawinkels, K., Kaf en Koren, 6/1, 70-78 |
| Hawinkels, K., Mooie boeken van Cynthia Voigt en andere jeugdliteratuur, 6/2, 98-102 |
| Hawinkels, K., Het nieuwste boek van Quintana en andere jeugdliteratuur, 6/3, 56-59 |
| Maas, D., De wereld van Sofie van Jostein Gaarder, 6/1, 56-61 |
| Moor, W. de, Juffrouw Kachel, een overgeschoten kapo [Bij het omslag], 2/1, 52-55 |
| Rowan, N., Jong geleerd, oud gedaan, 2/3, 61-64 |
|
|
Auteursrechtelijk beschermd