Skiplinks

  • Tekst
  • Verantwoording en downloads
  • Doorverwijzing en noten
Logo DBNL Ga naar de homepage
Logo DBNL

Hoofdmenu

  • Literatuur & taal
    • Auteurs
    • Beschikbare titels
    • Literatuur
    • Taalkunde
    • Collectie Limburg
    • Collectie Friesland
    • Collectie Suriname
    • Collectie Zuid-Afrika
  • Selecties
    • Collectie jeugdliteratuur
    • Basisbibliotheek
    • Tijdschriften/jaarboeken
    • Naslagwerken
    • Collectie e-books
    • Collectie publiek domein
    • Calendarium
    • Atlas
  • Periode
    • Middeleeuwen
    • Periode 1550-1700
    • Achttiende eeuw
    • Negentiende eeuw
    • Twintigste eeuw
    • Eenentwintigste eeuw
De Vlaamse Gids. Jaargang 73 (1989)

Informatie terzijde

Titelpagina van De Vlaamse Gids. Jaargang 73
Afbeelding van De Vlaamse Gids. Jaargang 73Toon afbeelding van titelpagina van De Vlaamse Gids. Jaargang 73

  • Verantwoording
  • Inhoudsopgave



Genre

sec - letterkunde

Subgenre

tijdschrift / jaarboek


© zie Auteursrecht en gebruiksvoorwaarden.

De Vlaamse Gids. Jaargang 73

(1989)– [tijdschrift] Vlaamsche Gids, De–rechtenstatus Auteursrechtelijk beschermd

Vorige Volgende
[pagina 2]
[p. 2]

[Boek en Bibliotheek. Reeks IV, nummer 2]

Wat brengt de eenentwintigste eeuw op gebied van boek- en bibliotheekwezen?

Op 1 januari 1989 werd de openbare bibliotheek van Moerbeke-Waas een erkende openbare bibliotheek. Ons bestuurslid. Jan Daelman, ondervoorzitter van het beheersorgaan van deze bibliotheek, hield de feestrede bij de plechtige opening op 27 januari 1989. We drukken ze hieronder af omwille van het bijzondere van enkele thema's die hij in deze rede aansnijdt.

De opening van een erkende en vernieuwde openbare bibliotheek binnen het Decreet is een reden tot tevredenheid. Vooral een toch wel kleine gemeente als Moerbeke-Waas mag zich gelukkig prijzen dat dit gemeentebestuur tot deze beslissing is gekomen. Vooral ook omdat dit bestuur blijkbaar de overtuiging is toegedaan dat deze erkenning een begin is, een start tot verdere uitbouw, zowel van de openbare bibliotheek zelf, als van haar informatieve, educatieve, ontspannende en socio-culturele werking.

En ik verwijs hier graag naar de goedkeuring voor een telefoonaansluiting, het plaatsen van een fotocopieermachine, de uitrusting van een leeshoek, de plannen om met onder andere boeken uit de Groot-Letter-Bibliotheek de derde leeftijd extra te verzorgen, de reeds aangekondigde culturele lezingen door Vlaamse auteurs op vrijdagavonden en de vertelnamiddagen voor de jeugd.

Zo hoort het.

Maar wat is nu die openbare bibliotheek, welk is haar rol?

De tijden zijn lang heen dat men de openbare bibliotheek ziet als een verzameling van boeken alléén. En u hebt het gemerkt, de informatieve functie van een openbare bibliotheek werd als eerste functie beklemtoond. Dat is heden ten dage - terecht - haar voornaamste taak: een openbare bibliotheek is zowat overal ter wereld een informatiecentrum geworden. Deze functie zal tegen 1995 alle andere functies dreigen op te slorpen.

Het electronisch uitgeven via de zilveren schijf staat voor de deur. Papier, dat nu nog een bron van inkomsten vormt, zal vervangen worden. Reeds nu worden experimenten met electronisch uitgeven ondernomen. CD-ROM (ROM staat voor Read Only Memory) is een medium dat zich bijzonder goed leent voor niet-tijdgevoelige informatie. Dus voor bibliotheken. Reeds nu zijn volledige encyclopedieën op één zilveren schijfje verkrijgbaar. De opslagcapaciteit van CD-ROM wordt uitgebreid. Wetenschappers leveren hun manuscripten reeds voor 80% machineleesbaar af. De wetenschappelijke en professionele informatiewereld bouwt aan een ware revolutionaire ontwikkeling, die ook de openbare bibliotheek niet zal en niet kan ongemoeid laten. Het is stilte voor de storm, geloof mij.

Men moet dit toejuichen, maar niet onvoorwaardelijk.

Men spreekt bij openbaar bibliotheekwerk terecht van de ‘gebruiker’, maar waar blijft de ‘lezer’? Waer blijft dan de uitbouw van wat men een ‘leescultuur’ zou kunnen noemen? U zult mij antwoorden dat boeken altijd wel zullen blijven bestaan. Misschien. Het electronisch uitgeven van bv. Van Wilderode - om in het dorp te blijven - zie ik niet zo goed zitten, alhoewel; de vraag is: zal men Van Wilderode nog vragen in een openbare bibliotheek, zal er nog wel nood aan zijn? De vraag is ook: in welke vorm worden boeken aan ons opgedrongen, wat betekenen ze inhoudelijk?

In West-Duitsland werd in 1983 door mediapsychologen een onderzoek gedaan naar het gebruik van de vrije tijd van de mens en dit per dag. Men kwam tot opvallende vaststellingen.

377 minuten gaan naar mediaconsumptie (geen boeken) - dat geeft 63%
97 minuten worden voor sociale contacten gebruikt - dat is 17%
69 minuten voor buitenhuisactiviteiten - dat is 11%
40 minuten voor hobby - dat is 7%
11 minuten gaan naar zelfontwikkeling (o.a. het lezen van boeken) - dat geeft 2%

Dit geeft te denken. Alleen mag men

[pagina 3]
[p. 3]

de vraag stellen: wie geeft het nog te denken?

Er wordt algemeen aangenomen, ook door bibliothecarissen, dat T.V., na een nadelige invloed gedurende het eerste decennium van haar bestaan, de vraag naar boeken heeft doen toenemen. Dat is ook zo. De uitgevers doen gouden zaken. Maar hoe zien die boeken eruit, wat is hun inhoud? De invloed van het niet aflatende, flitsende beeldscherm heeft zich in de huidige boekenproductie doorgezet. Er worden inderdaad meer boeken gemaakt, maar ze dienen niet meer om gelezen te worden. Ze dienen om geraadpleegd te worden. Veel foto's, afbeeldingen, weinig tekst; feitentekst, kort, praktisch en informatief; mooi gebracht maar weinig inhoud. Meer of hetzelfde aantal boekhandels, inderdaad, maar nog bitter weinig kwaliteitsboekhandels.

De democratisering van het onderwijs betekende geen toename van lezen in bedoelde zin; boeken lezen omwille van een esthetisch of intellectueel genoegen is er niet meer bij. Cijfers uit studies in Italië en West-Duitsland verricht, tonen aan dat het aantal echte lezers, boekenwurmen die zich een leven zonder boeken niet kunnen voorstellen, wel min of meer gelijk blijft - maar, zij worden meer en meer geïsoleerd tot een nutteloze elite. Binen de massacultuur worden zij gewantrouwd, in de eerste plaats omdat ze geen heil zien in een actualiteit waar massamedia bepalen wat men moet weten, waarover dient nagedacht, gesproken en geschreven. Populariseren is nivelleren, tot het laagst mogelijke niveau. Er ligt een geperverteerde democratiseringsgedachte aan ten grondslag, waar niemand mee gebaat is, behalve zij die het geld ervan opstrijken.

Denk nu niet dat ik het beeld- en informatieve boek misprijs. U kunt niet zonder. Een openbare bibliotheek kan niet zonder. Maar de overlevingskansen van het boek en het individu in de massacultuur liggen in uw leesgedrag. Neem eens een werkelijk boek ter hand, worstel er u doorheen - tijd speelt geen rol - het volgende boek zal reeds gemakkelijker gaan. Het joggen van de geest werkt op dezelfde wijze als het joggen van het lichaam. Alleen zal u er langer genot van hebben, want uw denken zal getraind worden, uw bewustzijn zal op scherp staan.

Het is dit wat we in de eerste plaats aan de jeugd dienen door te geven. En het is hier waar de erkende openbare bibliotheek een rol van gewicht kan spelen. De evenwichtigheid van haar collectie geeft deze jeugd de kansen zichzelf en anderen blijvend te verrijken. Het is inderdaad een eindeloze opdracht, we mogen ze niet opgeven. Alleen dan zal de 21ste eeuw, die door cultuurfilosofen wel eens de eeuw van de secundaire analfabeet - hij/zij die enkel over dat waarvoor ze zijn opgeleid kunnen praten - wordt genoemd, nog geen feit zijn.


Vorige Volgende

Footer navigatie

Logo DBNL Logo DBNL

Over DBNL

  • Wat is DBNL?
  • Over ons
  • Selectie- en editieverantwoording

Voor gebruikers

  • Gebruiksvoorwaarden/Terms of Use
  • Informatie voor rechthebbenden
  • Disclaimer
  • Privacy
  • Toegankelijkheid

Contact

  • Contactformulier
  • Veelgestelde vragen
  • Vacatures
Logo DBNL

Partners

Ga naar kb.nl logo KB
Ga naar taalunie.org logo TaalUnie
Ga naar vlaamse-erfgoedbibliotheken.be logo Vlaamse Erfgoedbibliotheken