Skiplinks

  • Tekst
  • Verantwoording en downloads
  • Doorverwijzing en noten
Logo DBNL Ga naar de homepage
Logo DBNL

Hoofdmenu

  • Literatuur & taal
    • Auteurs
    • Beschikbare titels
    • Literatuur
    • Taalkunde
    • Collectie Limburg
    • Collectie Friesland
    • Collectie Suriname
    • Collectie Zuid-Afrika
  • Selecties
    • Collectie jeugdliteratuur
    • Basisbibliotheek
    • Tijdschriften/jaarboeken
    • Naslagwerken
    • Collectie e-books
    • Collectie publiek domein
    • Calendarium
    • Atlas
  • Periode
    • Middeleeuwen
    • Periode 1550-1700
    • Achttiende eeuw
    • Negentiende eeuw
    • Twintigste eeuw
    • Eenentwintigste eeuw
Jongens en wetenschap. Deel 1 (1946)

Informatie terzijde

Titelpagina van Jongens en wetenschap. Deel 1
Afbeelding van Jongens en wetenschap. Deel 1 Toon afbeelding van titelpagina van Jongens en wetenschap. Deel 1

  • Verantwoording
  • Inhoudsopgave

Downloads

PDF van tekst (4.86 MB)

Scans (75.16 MB)

XML (0.40 MB)

tekstbestand






Genre

non-fictie
jeugdliteratuur

Subgenre

non-fictie/natuurwetenschappen/algemeen


In samenwerking met:

(opent in nieuw venster)

© zie Auteursrecht en gebruiksvoorwaarden.

Jongens en wetenschap. Deel 1

(1946)–P. van Denenberg–rechtenstatus Auteursrecht onbekend

Vorige Volgende
[pagina 67]
[p. 67]

Ga je lichamelijke Prestaties eens na!

Je zelf kennen, je karakter en je geestelijke aanleg, dat gold al bij de filosofen van de Oudheid als voorwaarde voor de ontwikkeling van de persoonlijkheid. Van je lichamelijke capaciteit geef je je over het algemeen maar weinig rekenschap. Je doet aan sport: je loopt ski, fietst of zwemt, en in zulke takken van sport ken je je eigen grenzen wel. Omdat de bedoelde resultaten in dit geval het gevolg zijn van speciale training en vaak ook van een door oefening verworven vaardigheid, kunnen ze niet als maatstaf voor de algemene lichamelijke bekwaamheid gelden. Maar je kunt je aan een proef onderwerpen die niet op zo'n speciaal ding betrekking heeft, maar die al je lichamelijke prestaties omvat. Verder op zul je zien hoe je die proef zelf kunt uitvoeren. Uit het aantal punten dat je je zelf kunt toekennen, kun je ook de graad van je lichamelijke prestaties meten.

Omdat je van een jongen van acht jaar natuurlijk niet dezelfde prestaties kunt verwachten als van een vijftienjarige, krijgen de jongere kandidaten een voorsprong. De punten van de volgende tabellen gelden alleen voor die deelnemers die ouder zijn dan veertien jaar. Deelnemers tussen 10 en 14 jaar krijgen in alle categorieën één punt meer, die van 8 tot 10 elk twee punten meer. Je doet deze oefeningen het best met een kameraad die dan met zijn horloge de tijd meet, of met een meter de afstanden. De grotere afstanden kun

illustratie

je makkelijk, aan de hand van een plattegrond of een landkaart, bepalen.

 

Hardlopen, over 80 m.

Vereiste tijd: Punten
12 seconden of minder 5
13 seconden 4
14 seconden 3
15 seconden 2
16 seconden 1
meer dan 16 seconden 0

[pagina 68]
[p. 68]


illustratie

Volhardingswedstrijd, 1 km.

Vereiste tijd: Punten
5½ minuut of minder 5
5½-6 minuten 4
6-6½ minuut 3
6½-7 minuten 2
7-7½ minuut 1
7½ minuut of meer 0



illustratie

Ver springen met aanloop (wordt gemeten van een eerste indruk bij de afzet tot de achterste lichaamindruk bij het neerkomen).

Lengte van de sprong: Punten
3.80 m en meer 5
3.40-3.80 m 4
3-3.40 m 3
2.60-3 m 2
2-2.60 m 1
minder dan 2 m 0

Halterheffen, gewicht 12 kg (links en rechts)

Punten
10 maal heffen 5
8-9 maal heffen 4
6-7 maal heffen 3
3-5 maal heffen 2
1-2 maal heffen 1
niet mogelijk te heffen 0



illustratie

Kogelstoten, gewicht 5 kg.

Afstand: Punten
8 m en meer 5
7.40-8 m 4
6.70-7.40 m 3
6-6.70 m 2
5.20-6 m 1
minder dan 5.20 m 0

[pagina 69]
[p. 69]

Afstandmarsch, 25 km afstand in vlak land.

Punten
5 uur of minder 5
5-5.20 uur 4
5.20-5.40 uur 3
5.40- 6 uur 2
6-6.15 uur 1
6.15 uur of meer 0

Wie in de zes proeven het hoogste aantal punten behaalt, heeft in het geheel 30 punten en mag zich op zijn prestaties al een beetje laten voorstaan. Wie met een geringer aantal punten uit het examen komt, hoeft daarom helemaal niet ontmoedigd te wezen. Integendeel: een ongunstig resultaat moet iedereen aansporen tot meer lichamelijke training. Daardoor alleen kun je een vluggere vriend van je, later wel eens de loef afsteken. De oude Grieken zeiden al vaak dat er in een gezond lichaam ook een gezonde geest woont.

 

Ten slotte nog een waarschuwing voor te grote ijver. Bovenstaande proef is enkel bestemd voor gezonde jongens. Wie door ziekte lichamelijk benadeeld is mag geen resultaten proberen te krijgen met te grote inspanning. Je zou je gezondheid daar erg mee kunnen benadelen. Ook voor zieken en gebrekkigen zijn er gymnastische oefeningen die de gezondheid kunnen bevorderen, maar ze moeten door een dokter aan de speciale toestand van het lichaam aangepast worden. Maar als jullie zo gezond zijn als een vis, dan moet je er een eer in stellen om deze proef zo goed mogelijk af te leggen!


Vorige Volgende

Footer navigatie

Logo DBNL Logo DBNL

Over DBNL

  • Wat is DBNL?
  • Over ons
  • Selectie- en editieverantwoording

Voor gebruikers

  • Gebruiksvoorwaarden/Terms of Use
  • Informatie voor rechthebbenden
  • Disclaimer
  • Privacy
  • Toegankelijkheid

Contact

  • Contactformulier
  • Veelgestelde vragen
  • Vacatures
Logo DBNL

Partners

Ga naar kb.nl logo KB
Ga naar taalunie.org logo TaalUnie
Ga naar vlaamse-erfgoedbibliotheken.be logo Vlaamse Erfgoedbibliotheken