Skiplinks

  • Tekst
  • Verantwoording en downloads
  • Doorverwijzing en noten
Logo DBNL Ga naar de homepage
Logo DBNL

Hoofdmenu

  • Literatuur & taal
    • Auteurs
    • Beschikbare titels
    • Literatuur
    • Taalkunde
    • Collectie Limburg
    • Collectie Friesland
    • Collectie Suriname
    • Collectie Zuid-Afrika
  • Selecties
    • Collectie jeugdliteratuur
    • Basisbibliotheek
    • Tijdschriften/jaarboeken
    • Naslagwerken
    • Collectie e-books
    • Collectie publiek domein
    • Calendarium
    • Atlas
  • Periode
    • Middeleeuwen
    • Periode 1550-1700
    • Achttiende eeuw
    • Negentiende eeuw
    • Twintigste eeuw
    • Eenentwintigste eeuw
Toekomst voor de Middeleeuwen (2000)

Informatie terzijde

Titelpagina van Toekomst voor de Middeleeuwen
Afbeelding van Toekomst voor de MiddeleeuwenToon afbeelding van titelpagina van Toekomst voor de Middeleeuwen

  • Verantwoording
  • Inhoudsopgave

Downloads

PDF van tekst (2.43 MB)

Scans (3.87 MB)

XML (0.74 MB)

tekstbestand






Genre

non-fictie
sec - letterkunde

Subgenre

proefschrift


© zie Auteursrecht en gebruiksvoorwaarden.

Toekomst voor de Middeleeuwen

(2000)–Hubert Slings–rechtenstatus Auteursrechtelijk beschermd

Middelnederlandse literatuur in het voortgezet onderwijs


Vorige Volgende
[pagina 255]
[p. 255]

Register

Dit namen-, titels & zakenregister is opgezet aan de hand van een aantal uitgangspunten. Namen van personen, ook middeleeuwse, zijn op achternaam gesorteerd. Titels van teksten zijn onder de auteursnaam, voorzover bekend, gesorteerd. Titels die genoemd worden in een van de inhoudsopgaven die in deze studie aan de orde komen, zijn niet in dit register opgenomen. Zeer veelvuldig in de tekst voorkomende zaken (zoals schooltypen en typen literatuuronderwijs) zijn buiten beschouwing gelaten. Voor de overzichtelijkheid zijn enkele type ingangen geclusterd rond hun verzamelnaam: benaderingen, doelstellingen, ordeningen, reeksen en tijdschriften. Bijlages, noten en bibliografie zijn in dit register buiten beschouwing gebleven.

Aafjes, Bertus 177
abele spelen 80, 167
Acket, Jan Mathijs 37, 49, 50, 63, 84
Adema, H. 113-115
Anslijn, Nicolaas 26-32, 36, 37, 38, 48, 53, 64, 71, 115, 162, 166
Assche, Armand van 143, 159, 172
Basisvorming 91, 145, 156, 172
Beatrijs 39, 43, 44, 49, 56, 67, 80, 84, 91, 96, 104, 105, 110-113, 130, 155, 161, 167, 187, 189
Beckman, Thea 98, 99, 154
Beer, Taco de 34, 53, 76, 193
benaderingen
actualiserend 84, 89, 90, 106, 107, 143, 160, 175
cultuurhistorisch 50, 91, 94, 107, 108, 112, 121, 130, 134-136, 140, 150, 151, 170, 191
esthetisch 18, 29, 47, 49, 50, 51, 63, 90, 106, 111, 119, 122, 134-136, 162
filologisch 29, 48, 49, 106, 135
historisch 47, 50-53, 107, 130, 143, 160, 175
literairsociologisch 106
Bergsma, J. 38, 67
Beuken, W.H. 112
Bijns, Anna 30, 38
Bilt, E.F. van de 41
Blauwe Schuit 91, 105, 121
Boek van de ambachten 172
Boendale, Jan van 67
Der leken spiegel 67
Bohn, erven François, 26, 31
Bolkestein, G. 41
Borchgravinne van Vergi 38, 67, 80, 105
Bosch, J.H. van den 34, 39, 41, 45
Braet, A.C. 19
Brandaan zie Reis van Sinte Brandaan
Brink, Jan ten 71
Brinke, J.S. ten 88
Broekmans, Theo 122
Buddingh, D. 25-32, 36, 38, 45, 53, 64, 115, 166
Buitenrust Hettema, F. 40
Calis, Piet 110, 116, 118-122, 124, 131, 184, 185
canon/schoolcanon 59, 67, 80, 104, 106, 119, 130, 136, 144, 167-170, 176, 190
Chaucer, Geoffrey 153
Canterbury Tales 153
Claasen, Manuel 83, 84, 107
CVEN 88, 91, 139, 145, 146, 148, 166, 171
DA-model 22, 23, 42, 86, 144
Dasberg, Lea 97
Dautzenberg, J.A. 110, 118, 122, 124, 131, 184, 185
Dis, L.M. van 35, 42, 62, 112
doelstellingen
Cultuuroverdracht 45, 80, 103, 107, 130, 139, 157, 161, 166, 169, 190, 191
Esthetische/literaire vorming 45, 49-51, 80, 103, 157, 161, 183, 190, 191
Historisch besef 21, 45 103, 139, 143, 157, 166, 169, 183, 190, 191
Individuele ontplooiing 45, 91, 103, 106, 157, 162, 169, 190
[pagina 256]
[p. 256]
Leesplezier 103, 169
Literaire competentie 93, 127, 169
Maatschappelijk besef/wereldoriëntatie 106, 157, 163, 164, 190
Draak, Maartje 177
Duijser, J.L.Ph. 76
Eetvelde, Jo van 187
Elberts, W.A. 71, 78
Elckerlijc 67, 80, 83, 84, 91, 96, 104, 107, 113, 121, 157, 167, 187
Engels, G. 55
Ent, W. van den 35, 51, 194
Esmoreit 67, 104, 172
Everts, W. 78
Ferguut 29, 59, 155
Floris ende Blancefloer 17, 30, 59, 67, 80, 105, 119, 120, 172
France, Marie de 153
geïntegreerd literatuuronderwijs 153
Gelder, L. van 22
Gemert, Lia van 167
Gerritsen, W.P. 91, 136, 139, 161
geschiedenisonderwijs 94, 95, 159
Geyter, J. de 38, 39, 67
Gloriant 172
Godthelp, H. 56
Goossens, J. 138
Gratama, mw. A. 62
De Groot, Leopold & Rijkens 38, 40, 41, 48
Grootes, E.K. 140
Hadewijch 55, 92, 104, 119, 135, 136
HBS-wet (1863) 36, 38, 41, 84
Heelu, Jan van 29
herspellen van teksten 81, 114, 121, 124, 177, 178
Hildebrandslied 153
Hildegaersberch, Willem van 137, 138
Historie van de Vier Heemskinderen 16, 55, 61
Hofdijk W.J. 38, 70, 78
Hoffmann von Fallersleben, H. 77
Hoger Onderwijswet (1876) 37, 39, 79, 84
Hooft, P.C. 59
Imelman, J.D. 90
intertekstualiteit 97, 135, 161
Jansen, Ben 89
Janssen, Tanja 87, 99, 103
Janssens, Jozef 114, 121, 124, 159, 163, 186
Jonckbloet, W.J.A. 17, 36, 39, 71, 72, 74, 77, 78, 112, 138
Jong, A.C. de 53
Kalff, G. 33, 35, 40, 45, 48, 52, 58, 60-62, 72, 193
Kampen, N.G. van 25
Karel ende Elegast 15, 16, 29, 38, 49, 55, 67, 77-80, 104, 105, 114, 115, 130, 155, 161, 162, 167, 168, 172, 177, 180-184, 187-189, 191
Kloek, J.J. 140
Kloots & Co, A. 25
Kluyver, A. 51
Knuvelder, G. [6], 17, 20, 32, 74, 77, 134, 135, 138, 139
Komrij, Gerrit 137
Kramer, W. 35
kunstgeschiedenis 121
Lanceloet en het hert met de witte voet 105
Lansberg, Ph.A. 35, 41, 60, 61, 63, 67, 86
Lanseloet van Denemerken 44, 103
leerlinggericht onderwijs 94, 125, 141, 159
leesdossier 91, 147, 155, 158, 188, 191
Leest, J. 35, 43, 52, 58
Leeuwen, W.M.L.E. 53, 62
Leven van Lutgard 162
Lodewick, F. 74, 118-122, 131
Madoc 138
Maerlant, Jacob van 29, 30, 38, 39, 51, 63, 121, 170, 179
Alexanders Geesten 60
Der Naturen Bloeme 60, 105, 121
Spieghel Historiael 51, 67, 179
Van den lande van overzee 38, 105, 172
Mammoetwet (1963/1968) 22, 32, 34, 42, 72, 79, 82, 84, 85, 88, 93, 94, 100, 101, 108, 115, 117, 118, 145, 148, 157
Mariken van Nieumeghen 67, 80, 84, 104-106, 114, 130, 167, 172
middeleeuwse lied 39, 48, 80
Mierlo, J. van 17, 77, 133, 134, 138
Moerbeek, Jozien 167
Moor, W.A.M. de 19, 91
Moormann, J.G.M. 35, 48, 52, 53, 60
[pagina 257]
[p. 257]
normaal-functioneel onderwijs 85, 88-90
Offermans, Cyrille 101
Oostrom, Frits van 19, 90, 108, 136, 137, 139, 140
ordening
chronologische 43, 55, 56, 64, 81, 101, 102, 115, 118, 120, 139, 151, 170
concentrische 56, 81
genrematige 117, 170
omgekeerd-chronologische 43, 55, 56, 80, 81, 102, 117
thematische 102 117, 169
Peer, W. van 143
Pleij, Herman 19, 90, 91, 107, 108, 121, 136, 140, 167, 168, 170, 187
Poelhekke, M.A.C.P. 196
Potter, Dirc 137, 138
Der minnen loep 137
Ramondt, Marie 77-79
reeksen
Bulkboek 177
Cahiers voor letterkunde 109, 110, 112-114
Griffioenreeks 172, 174, 177, 185
Klassieke Galerij 80, 108
Klassiek Letterkundig Pantheon 36, 38, 39, 55, 67, 80, 108
Klassieken van de Nederlandse letterkunde 108, 114
Malmbergs Nederlandse schoolbibliotheek 109, 112, 113
Nederlandse klassieken 185
Taal & Teken 105, 106, 110, 113, 114, 115, 165, 173
Tekst in Context 180, 184, 187, 193, 194
Van alle tijden 61, 67, 108, 110, 112, 113
Reinaert zie Van den vos Reynaerde
Reinaerts historie 134-136
Reis van Sinte Brandaan 177
Renaissance 28, 30, 38, 40, 42-44, 53, 55, 72-74, 101, 117
Renout van Montalbaen 16
Rijpma, E. 32, 74-76
Roelantslied 61, 105
Roman van Limborg 29
Rombauts, E. 114
Ruusbroec, Jan van 55, 119
Schepers, J.B. 48, 51
Schneiders, A.J. 46, 55
schoolbibliotheek 54, 105, 170, 185, 186
schoolvak/vakwetenschap, verhouding 18-22, 27, 79, 86, 133, 141, 144
Schothorst, W. van, 19, 77, 79
Diengotgaf, Segher 43
tPrieel van Troyen 43
Siegenbeek, M. 26, 27, 30, 31, 36, 71
Simons, L. 133
Soetaert, R. 143
Stelling, Jos 106
Stoett, F.A. 38
Stoke, Melis 28, 29, 48, 67, 162
Rijmkroniek 28, 29, 48, 67, 162
studiehuis, zie Tweede Fase
tekstbestudering/tekstervaring, onderscheid 91, 125, 145, 158, 159
tijdschriften
Literatuur 83, 140, 186
Levende Talen 34, 56, 86
Moer 86, 89
Nieuwe Taalgids 34, 41, 75, 138
Noord en Zuid 34, 39
Spiegel 86
Taal en Letteren 34
Tinbergen, D.C. 112
Troyes, Chretien de 153
Tweede Fase 20-22, 84, 85, 88, 92, 101, 132, 144-148, 152, 155, 156, 157, 164-166, 168, 171-175, 185, 188-191, 193, 194
Vaartjes, Gé 120
Valk, J. van der 40
Van den vos Reynaerde 19, 38, 39, 44, 48, 49, 60-62, 67, 77, 80, 104, 105, 114-116, 130, 134, 136, 138, 155, 161, 162, 167, 168, 177, 186, 187
Veldeke, Hendrik van 115, 170
Verdenius, A.A. 59, 60
vertalen van teksten 38, 60, 81, 105, 114, 166, 172, 173, 176, 177, 187
video in de klas 84, 91, 105
Vlaanderen 21, 138, 143, 159, 167
VOGN 146, 147, 149, 152, 173
Vondel, J. van den 59, 63, 171
voorhoofs/hoofs, onderscheid 15-18, 124, 133
Vooys, C. de 40
[pagina 258]
[p. 258]
Vos, H.J. de 35, 57
Vries, Inge de 87
Vries, J. de 52
Wackers, Paul 139
Walewein 15, 29, 48, 59, 67, 105, 119, 187
Weemoedt, Levi 161
Wilhelmus 89
Willaert, Frank 135
Winkel, J. te 50, 72
Wytzes, A.L.J. 46
Zeegers, L. 38
zelfstandig leren 20, 145, 146, 155, 165
Zijderveld, A. 44, 50, 53, 55, 56, 57, 64, 65, 72, 75

Vorige Volgende

Footer navigatie

Logo DBNL Logo DBNL

Over DBNL

  • Wat is DBNL?
  • Over ons
  • Selectie- en editieverantwoording

Voor gebruikers

  • Gebruiksvoorwaarden/Terms of Use
  • Informatie voor rechthebbenden
  • Disclaimer
  • Privacy
  • Toegankelijkheid

Contact

  • Contactformulier
  • Veelgestelde vragen
  • Vacatures
Logo DBNL

Partners

Ga naar kb.nl logo KB
Ga naar taalunie.org logo TaalUnie
Ga naar vlaamse-erfgoedbibliotheken.be logo Vlaamse Erfgoedbibliotheken