Skiplinks

  • Tekst
  • Verantwoording en downloads
  • Doorverwijzing en noten
Logo DBNL Ga naar de homepage
Logo DBNL

Hoofdmenu

  • Literatuur & taal
    • Auteurs
    • Beschikbare titels
    • Literatuur
    • Taalkunde
    • Collectie Limburg
    • Collectie Friesland
    • Collectie Suriname
    • Collectie Zuid-Afrika
  • Selecties
    • Collectie jeugdliteratuur
    • Basisbibliotheek
    • Tijdschriften/jaarboeken
    • Naslagwerken
    • Collectie e-books
    • Collectie publiek domein
    • Calendarium
    • Atlas
  • Periode
    • Middeleeuwen
    • Periode 1550-1700
    • Achttiende eeuw
    • Negentiende eeuw
    • Twintigste eeuw
    • Eenentwintigste eeuw
Neerlandia. Jaargang 38 (1934)

Informatie terzijde

Titelpagina van Neerlandia. Jaargang 38
Afbeelding van Neerlandia. Jaargang 38Toon afbeelding van titelpagina van Neerlandia. Jaargang 38

  • Verantwoording
  • Inhoudsopgave

Downloads

PDF van tekst (6.30 MB)

Scans (39.87 MB)

ebook (7.77 MB)

XML (1.13 MB)

tekstbestand






Genre

non-fictie

Subgenre

tijdschrift / jaarboek


© zie Auteursrecht en gebruiksvoorwaarden.

Neerlandia. Jaargang 38

(1934)– [tijdschrift] Neerlandia–rechtenstatus Gedeeltelijk auteursrechtelijk beschermd

Vorige Volgende
[pagina 64]
[p. 64]

Nederland



illustratie

Scholen voor vreemdelingen met overheidssteun

Op een met Nederlandsch Rijksgeld en een belangrijke jaarlijksche bijdrage van de gemeente Amsterdam in het leven gehouden Duitsche school te Amsterdam worden de kinderen doordrongen van den Duitschen geest van dezen tijd. Dat dit aan het licht gebracht is en waarschijnlijk maatregelen genomen zullen worden om aan dien onmogelijken toestand een einde te maken, is, in aanmerking genomen van welke zijde deze zaak in de Staten-Generaal aangevat is, wellicht in de eerste plaats, en misschien alleen, toe te schrijven aan afkeer van en vrees voor dien Duitschen geest.

Wij willen het geval echter algemeener zien.

Het is volgens onze meening volstrekt ontoelaatbaar dat het Nederlandsche belastinggeld, met zooveel moeite door het Nederlandsche volk opgebracht, voor ander dan zuiver Nederl. onderwijs beschikbaar gesteld wordt.

Het is, dunkt ons, een billijke eisch dat het onderwijs op de Nederlandsche scholen niet alleen in 't algemeen gericht is op de noodige geestelijke ontwikkeling der kinderen, maar ook op nationale vorming, zoodat er menschen uit groeien, die Nederland, als hun vaderland, liefhebben en zich daarnaar gedragen.

Dat is toch wel het bescheidenste resultaat, dat wij van het zoo ontzettend kostbare onderwijs in Nederland verlangen mogen.

Niet alleen behoort overheidssteun aan onderwijs van en voor vreemdelingen uitgesloten te zijn, maar bovendien zal nauwkeurig gelet moeten worden op den geest, die bij dat onderwijs voorzit. Wij mogen niet toestaan dat in Nederland, in welke school ook, het onderwijs geleid wordt in een richting, die de leerlingen niet allereerst opleidt tot warme vrienden van ons land.

De gemoedelijke tijd, waarin Nederland met zijn goed gevulde schatkist alle vreemdelingen, die zich hier vestigen, kon helpen en koesteren, is voorbij; Nederland heeft er de middelen niet meer voor en de nationale verhoudingen zijn overal zóó op de spits gedreven, dat het eenvoudig zelfmoord zou zijn thans niet met al onze krachten de redding uitsluitend van het eigen volk te bevorderen.

Dat klinkt hard en on-Nederlandsch, maar er is eenvoudig geen keuze.


Vorige Volgende

Footer navigatie

Logo DBNL Logo DBNL

Over DBNL

  • Wat is DBNL?
  • Over ons
  • Selectie- en editieverantwoording

Voor gebruikers

  • Gebruiksvoorwaarden/Terms of Use
  • Informatie voor rechthebbenden
  • Disclaimer
  • Privacy
  • Toegankelijkheid

Contact

  • Contactformulier
  • Veelgestelde vragen
  • Vacatures
Logo DBNL

Partners

Ga naar kb.nl logo KB
Ga naar taalunie.org logo TaalUnie
Ga naar vlaamse-erfgoedbibliotheken.be logo Vlaamse Erfgoedbibliotheken