Skiplinks

  • Tekst
  • Verantwoording en downloads
  • Doorverwijzing en noten
Logo DBNL Ga naar de homepage
Logo DBNL

Hoofdmenu

  • Literatuur & taal
    • Auteurs
    • Beschikbare titels
    • Literatuur
    • Taalkunde
    • Collectie Limburg
    • Collectie Friesland
    • Collectie Suriname
    • Collectie Zuid-Afrika
  • Selecties
    • Collectie jeugdliteratuur
    • Basisbibliotheek
    • Tijdschriften/jaarboeken
    • Naslagwerken
    • Collectie e-books
    • Collectie publiek domein
    • Calendarium
    • Atlas
  • Periode
    • Middeleeuwen
    • Periode 1550-1700
    • Achttiende eeuw
    • Negentiende eeuw
    • Twintigste eeuw
    • Eenentwintigste eeuw
Streven. Jaargang 24 (1970-1971)

Informatie terzijde

Titelpagina van Streven. Jaargang 24
Afbeelding van Streven. Jaargang 24Toon afbeelding van titelpagina van Streven. Jaargang 24

  • Verantwoording
  • Inhoudsopgave

Downloads

PDF van tekst (12.48 MB)

Scans (136.10 MB)

ebook (11.16 MB)

XML (3.94 MB)

tekstbestand






Genre

non-fictie
sec - letterkunde

Subgenre

tijdschrift / jaarboek
non-fictie/sociologie


© zie Auteursrecht en gebruiksvoorwaarden.

Streven. Jaargang 24

(1970-1971)– [tijdschrift] Streven [1947-1978]–rechtenstatus Auteursrechtelijk beschermd

Vorige Volgende
[pagina 681]
[p. 681]

[1971, nummer 7]

[Inhoud]

Bisschoppen over abortus, p. 683

De vraag doet zich voor, in hoeverre een uitspraak die zich heel evident baseert op christelijke beginselen, van belang geacht mag worden voor de maatschappij als zodanig. Mogen christenen hun mening ‘opdringen’? Op deze vraag gaat de auteur in, waarbij hij ook conclusies trekt ten aanzien van een eventuele ‘verruiming’ van de wet.

Paulo Freire: Opvoeding als bevrijding, p. 689

De Braziliaanse onderwijsdeskundige Paulo Freire is over de hele wereld bekend geworden door de methode waarmee hij op het platteland in het Noord-Oosten van Brazilië, in Chili, in Bolivië de arme bevolking wil leren lezen en schrijven. Die methode gaat ervan uit dat wie gealfabetiseerd wordt, zich tegelijkertijd bewust wordt van zijn maatschappelijke en culturele werkelijkheid. Zo wordt opvoeding (politieke) bevrijding.

Glorie en nawee van het kolonialisme, p. 699

Kolonialisme, eens een aanduiding van de beschavingsmissie van Europa, is nu bijkans een scheldwoord geworden. Is dat terecht?

Het nut van de filosofie, p. 705

Wanneer men zegt: nut, denkt men dan perse pragmatisch? En is denken over het nut van de filosofie utilitaristisch denken? Door deze vragen te onderzoeken filosofeert de auteur over nut en over filosofie en over de verbinding van beide.

Japan, p. 719

Japan wordt een grote mogendheid, náást en niet zomaar na de USA, de Sovjet-Unie en de Chinese Volksrepubliek. Daarbij rijst de vraag, of Japan het dan nog lang kan uitstellen ook veiligheids-verantwoordelijkheid op zich te nemen voor de hele Oostaziatische regio. De auteur, die onlangs een bezoek bracht aan Japan, onderzoekt de mogelijkheden en de consequenties van die ontwikkeling.

[pagina 682]
[p. 682]

De Bondsrepubliek en de Sovjet-Unie en de Europese vredesordening, p. 729

De grote vraag of de Sovjet-Unie door haar verdrag met de Bondsrepubliek werkelijk tot een compromis wil komen of slechts probeert haar hegemonie in Oost-Europa te bevestigen en te verstevigen, zal o.a. moeten blijken uit de houding die zij ten aanzien van Berlijn inneemt. Uit reacties van Oosteuropese staten blijkt dat men dit ten volle beseft.

Kanttekeningen bij een studentenstaking, p. 738

De alweer enige tijd achter ons liggende studentenstaking in Leuven naar aanleiding van het probleem van de buitenlandse studenten (en arbeiders) verdient nog altijd aandacht. De auteur was er, vanuit zijn positie, nauw bij betrokken en wijst op enkele achtergronden.

De keuze van de Patriarch van Moskou, p. 743

Uit een overzicht van de situatie in de Russisch-Orthodoxe kerk blijkt, hoe moeilijk de keuze van een patriarch van Moskou is. Uit de verschillende mogelijke kandidaten lijkt alleen de huidige metropoliet Pimen als reële kanshebber naar voren te komen.

Terzijde. Dagboeken, p. 748

Men kan een boek de stilistische vorm van een dagboek geven en dan is het duidelijk dat het dagboekkarakter geen eigenlijke functie heeft. Aan de hand van de dagboeken van Harold Nicholson laat de auteur zien, hoe interessant en releverend een echt dagboek zijn kan, al is de figuur waar het over gaat een ‘diplomaat van het tweede plan’.


Vorige Volgende

Footer navigatie

Logo DBNL Logo DBNL

Over DBNL

  • Wat is DBNL?
  • Over ons
  • Selectie- en editieverantwoording

Voor gebruikers

  • Gebruiksvoorwaarden/Terms of Use
  • Informatie voor rechthebbenden
  • Disclaimer
  • Privacy
  • Toegankelijkheid

Contact

  • Contactformulier
  • Veelgestelde vragen
  • Vacatures
Logo DBNL

Partners

Ga naar kb.nl logo KB
Ga naar taalunie.org logo TaalUnie
Ga naar vlaamse-erfgoedbibliotheken.be logo Vlaamse Erfgoedbibliotheken