Streven. Jaargang 3

[p. 96]

Godsdienstige Kroniek
Naar aantrekkelijker Godsdienstonderwijs

Het onderwijs in den godsdienst is het noodzakelijkste, de catechismus leert het ons; maar 't catechismusonderwijs laat niet aan allen bijzonder aangename indrukken over, aan velen misschien enkel luttele en vage.

Wat gedaan? Hoe 't aanleggen om het godsdienstonderwijs èn nuttiger èn aantrekkelijker te maken?

Om dit te onderzoeken, om tenminste een onderzoek er naar voor te bereiden en tevens om belangstelling voor het vraagstuk te verwekken, werd, met het Paaschverlof 1935, op het Theelegaat der PP. Jezuieten te Leuven, een in den vollen zin van 't woord 'internationale' tentoonstelling voor godsdienstonderwijs ingericht.

Ze was internationaal doordat naar uitgevers uit talrijke landen het verzoek ging hunne uitgaven te bezorgen en uit vele landen talrijke verzendingen toekwamen;

doordat elke taal zijn stand had waar naast de eigen publicaties, wandbeelden, photo's, graphieken aantoonden hoe daar het onderwijs ingericht is en welke vruchten het afwerpt;

doordat bij iederen stand specialisten uit elk land stonden bereid om u, zoo noodig in eigen taal, en ook met een tikje nationale trots, in te lichten over al hetgeen ten hunnent geschiedt;

eindelijk door den veeltaligen 'Catalogus'⁽¹⁾ op de tentoonstelling aangeboden. Hij 'werd opgesteld als gids voor de katechetische tentoonsteling. Hij is echter ook bedoeld om na afloop van deze tentoonstelling studie en informatie te vergemakkelijken.' De boeken worden er gerangschikt per taal: Deutsch, English, Espanol, Français, Italiano, Nederlandsch, met nog onderverdeelingen naar den aard van het werk, en in eigen taal besproken.

De tentoonstelling laat duidelijk uitkomen hoe arm wij zijn aan paedagogisch materiaal voor den catechist. Duitschland schijnt vooraan te staan, misschien wat wissenschaftlich voor de kleinen. Nederland is ook rijk en heeft de kleuter beter begrepen. In Italië hebben

(1) Tentoonstelling voor Godsdienstonderwijs, Catalogus - Theologisch College van het Gezelschap van Jezus, Leuven, 112 blz., 4,50 fr.

[p. 97]

de bepalingen van het Concordaat, bijzonder gunstig voor het godsdienstonderwijs, tot een krachtige en wel geslaagde poging aanleiding gegeven.

Die cataloog is zeker leerrijk. In de recensies werd naar beknoptheid getreefd; wel wat te veel. Meer dan twee regels is er een uitzondering, meer dan vier een zeldzame. En te dikwijls nul...

De bezoeker verlangde daarom wel eens meer ervan te weten, door 't boek even te doorbladeren. Gebrek aan ruimte maakte 't hem moeiljik, vooral indien hij zijne indrukken wilde neerschrjiven. Een leeszaal met schrijftafeltjes ware welkom geweest.

Om bruikbaar te zijn buiten de tentoonstelling, moet deze cataloog uitgroeien tot een lijvig werk met uitvoeriger besprekingen, met voor elk land eene inleiding die ons leert welke methodes er gebruikt worden en met welken uitslag.

Alle middelen schijnen aanwezig te zijn om dit doel te bereiken: het inleidend woord zegt wel 'enkele uitgevers gaven geen gevolg aan ons verzoek tot medewerking, zoodat hun uitgaven niet konden worden opgenomen'; maar deze uitgevers zullen dat vermanend zinnetje wel begrijpen. Daardoor zal de verzameling spoedig voldoende representatief van 't geheel worden, en derhalve ook de cataloog.

En de zakelijke uitleg aan den bezoeker welwillend verstrekt is het duidelijk bewijs dat de te verwerken stof om het tot zoo'n boek te brengen aanwezig is.

Indien daarbij de tentoonstelling in ruimer lokalen met meer werkgelegenheid de belangstellenden nog in de gelegenheid stelt met kennis van zaken hun keuze te doen; dan zal het doel bereikt worden dat n.l. deze moeitevolle poging 'iets zou bijdragen tot hooger bloei van het godsdienstonderwijs in ons land'.

Een bezoeker.