Remedial teacher
In december 1961 hebben we met enige verbazing melding gemaakt van de nieuwe baan van remedial teacher die het openbaar onderwijs van Amsterdam aanbood. De afdeling onderwijs dezer gemeente schrijft ons naar aanleiding daarvan, ‘dat na de tweede wereldoorlog een groeiende belangstelling is ontstaan voor het probleem der leermoeilijkheden, waarmede sommige leerlingen van scholen voor lager en voor voortgezet onderwijs te kampen hebben. De gedachte is daarbij naar voren gekomen in de scholen hulp te bieden door speciaal daarvoor aangestelde leerkrachten. Deze hulp wordt in de Engels-Amerikaanse literatuur aangeduid met de term “remedial teaching”.
F.A. Butler omschrijft in The Improvement of teaching in the secondary school, Chicago 1946, dit begrip als volgt: “Remedial work is chiefly judging the way a mind should function in making a needed adjustment and then setting conditions so that the mind follows the way”.
“Remedial teacher” is dus een typisch vakwoord, gebruikt door (school) psychologen en pedagogen. Het woord is vermoedelijk ontstaan naar analogie van de in Amerika - en ook in ons land - gebruikte term
Auteursrechtelijk beschermd