Skiplinks

  • Tekst
  • Verantwoording en downloads
  • Doorverwijzing en noten
Logo DBNL Ga naar de homepage
Logo DBNL

Hoofdmenu

  • Literatuur & taal
    • Auteurs
    • Beschikbare titels
    • Literatuur
    • Taalkunde
    • Collectie Limburg
    • Collectie Friesland
    • Collectie Suriname
    • Collectie Zuid-Afrika
  • Selecties
    • Collectie jeugdliteratuur
    • Basisbibliotheek
    • Tijdschriften/jaarboeken
    • Naslagwerken
    • Collectie e-books
    • Collectie publiek domein
    • Calendarium
    • Atlas
  • Periode
    • Middeleeuwen
    • Periode 1550-1700
    • Achttiende eeuw
    • Negentiende eeuw
    • Twintigste eeuw
    • Eenentwintigste eeuw
Vaderlandsche letteroefeningen. Jaargang 1804 (1804)

Informatie terzijde

Titelpagina van Vaderlandsche letteroefeningen. Jaargang 1804
Afbeelding van Vaderlandsche letteroefeningen. Jaargang 1804Toon afbeelding van titelpagina van Vaderlandsche letteroefeningen. Jaargang 1804

  • Verantwoording
  • Inhoudsopgave

Downloads

PDF van tekst (6.97 MB)

Scans (43.09 MB)

XML (3.60 MB)

tekstbestand






Genre

non-fictie
sec - letterkunde

Subgenre

tijdschrift / jaarboek


© zie Auteursrecht en gebruiksvoorwaarden.

Vaderlandsche letteroefeningen. Jaargang 1804

(1804)– [tijdschrift] Vaderlandsche Letteroefeningen–rechtenstatus Auteursrechtvrij

Vorige Volgende

Epitome des Principes de la Grammaire Française, ou Grammatica, à l'usage des Ecoles, par H.J. Reimeringer. à Amsterdam, chez M. Schalekamp, 1804. In Plano.

De Leerwyze, om het geheele bevang eener Weetenschap, het zy afzonderlyk, of by den aanvang van een Werk, waarin dezelve ontwikkeld wordt, in beknopte Tafelen (Tabuloe Synopticoe) den Leerling voor te stellen, is van ouds reeds by onze Voorvaderen voor nuttig en ter bevordering van het geheugen zeer heilzaam gekeurd; en indedaad het heeft veele voordeelen, daar het alle de onderscheidene bestanddeelen der Weetenschap tevens, en wel in derzelver regelmaatige orde, aan het oog vertoont, het geen by geene ontwikkelende Leerwyze in een Boek zo klaar en gelyktydig geschieden kan, daar men, in een Boek, als 't ware, door den Lusthof der Weetenschap, by de hand langs de Paden en Laanen heen geleid wordende, niet meer tevens in het oog krygt, dan het gene, waartoe het gezicht onbelemmerd reiken kan; zo dat men, by de voleindigde rondwandeling, nog in lang geen zo klaar denkbeeld van de onderlinge samenligging en verhouding der Laanen, Beeldwerken, Fonteinen enz. hebben zal, als wanneer men den Platten Grond diens Lusthofs voor zig heeft, en dus alles te gelyk en in deszelfs geheel overzien, en de schoonheid van den geheelen aanleg volkomen bevatten kan.

De Heer reimeringer, deze voormalige Leerwyze volgende, geeft ons hier een kort begrip der Fransche Grammatica, in zodanig eene Tafel, welke hy, volgends derzelver negen Redendeelen, (Parties du Discours) in negen nevens elkander geplaatste Colommen verdeelt, in welken hy, al wat tot elk redendeel betrekking heeft, afzonderlyk voorstelt, en daardoor alle de uit de Latynsche Taal ontleende Grammaticale termen, of Kunstwoorden, op derzelver eigene plaats aanwyst; welke zeer eenvouwdige en tevens klaare voorstelling het begrip van den oplettenden Leerling, op de gemakkelykste wyze, tot de bevatting van het schoone verband der algemeene Linguistische Grondslagen, het welk hem ook in het aanleeren van alle andere Taalen ongemeen te stade kan komen, geleidt, en tevens de thands zo noodzaakelyke Fransche Taal op vaste gronden leert bestudeeren; zo dat hy, met behulp dezer Tafel, veele uitgebreide Grammaricas ontbeeren, en met behulp dier kleine Werkjens, waarin de Declinatien, Conjugatien en eenige meest gebruikelyke

[pagina 434]
[p. 434]

Spreekwyzen byeengesteld zyn, een genoegzaamen voorraad van kunde in de gronden dier Taale kan verkrygen, welke, gevoegd by den omgang met gebooren Franschen, hem weldra in staat kan stellen om die Taal niet alleen volkomen te verstaan en de schoonheeden der beste Schryvers in dezelve te bevatten, maar dezelve ook regelmaatig te kunnen spreeken en schryven.

Wy kunnen dus den arbeid van den Heere reimeringer allen Schoolhouderen en Leerlingen als ten hoogsten nuttig aanpryzen, en raaden hun, dit Plan in derzelver Leerplaatzen altyd voor te hangen, ten einde de orde en rangschikking van hetzelve geduurig voor oogen te hebben; het geen, en voor den Leermeester, en voor den Leerling, van het grootste nut kan zyn, en het anders moeijelyk onderwys in de Gronden der Taale grootelyks verligten.


Vorige Volgende

Footer navigatie

Logo DBNL Logo DBNL

Over DBNL

  • Wat is DBNL?
  • Over ons
  • Selectie- en editieverantwoording

Voor gebruikers

  • Gebruiksvoorwaarden/Terms of Use
  • Informatie voor rechthebbenden
  • Disclaimer
  • Privacy
  • Toegankelijkheid

Contact

  • Contactformulier
  • Veelgestelde vragen
  • Vacatures
Logo DBNL

Partners

Ga naar kb.nl logo KB
Ga naar taalunie.org logo TaalUnie
Ga naar vlaamse-erfgoedbibliotheken.be logo Vlaamse Erfgoedbibliotheken