Appels en peren / wiskunde en psychologie

verantwoording

gebruikt exemplaar

exemplaar universiteitsbibliotheek Leiden, signatuur: 1958 E 14

 

algemene opmerkingen

Dit bestand biedt, behoudens een aantal hierna te noemen ingrepen, een diplomatische weergave van Appels en peren / wiskunde en psychologie. Gebundelde opstellen van Hans Freudenthal uit 1984.

 

redactionele ingrepen

p. 15: de bijschriften van de figuren 1.5 en 1.6 zijn in het origineel verwisseld. In deze digitale editie is dit gecorrigeerd.

p. 91: In de digitale versie kan een accolade niet over meerdere regels weergegeven worden. De accolade is daarom herhaald.

p. 108: kop ‘9.1’ moet zijn ‘9’ en is in deze digitale editie gecorrigeerd.

 

Bij de omzetting van de gebruikte bron naar deze publicatie in de dbnl is een aantal delen van de tekst niet overgenomen. Hieronder volgen de tekstgedeelten die wel in het origineel voorkomen maar hier uit de lopende tekst zijn weggelaten. Ook de blanco pagina's (p. 6 en 112) zijn niet opgenomen in de lopende tekst.

 

[pagina 1]

APPELS EN PEREN / WISKUNDE EN PSYCHOLOGIE

 

[pagina 2]

0 1 2 3 4 5 / 89 88 87 86 85 84

 

© 1984 Van Walraven bv, Apeldoorn, The Netherlands
Niets uit deze uitgave mag worden vermenigvuldigd en/of openbaar gemaakt door middel van druk, fotocopie, microfilm of op welke andere wijze dan ook zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever.

 

ISBN 90 6049 392 3

 

[pagina 3]

Hans Freudenthal

Appels en peren / wiskunde en psychologie Gebundelde opstellen

 

VAN WALRAVEN B.V./APELDOORN

 

[pagina 5]

Inhoud

1. Onderwijsontwikkeling voor de kleuterschool - cognitief, wiskundig	7
2. Moedertaal en wiskundetaal	25
3. Appels en peren: wiskunde en psychologie	33
4. Wiskundig-didactische principes - vanuit het rekenonderwijs gezien	44
5. Oppervlakte als verschijnsel benaderd	54
6. Verhoudingen als verschijnsel	68
7. Meten vanuit wiskundig standpunt	90
8. Cognitieve ontwikkeling - kinderen geobserveerd	98
9. Studentenhaver	108
Bronvermelding	111