Skiplinks

  • Tekst
  • Verantwoording en downloads
  • Doorverwijzing en noten
Logo DBNL Ga naar de homepage
Logo DBNL

Hoofdmenu

  • Literatuur & taal
    • Auteurs
    • Beschikbare titels
    • Literatuur
    • Taalkunde
    • Collectie Limburg
    • Collectie Friesland
    • Collectie Suriname
    • Collectie Zuid-Afrika
  • Selecties
    • Collectie jeugdliteratuur
    • Basisbibliotheek
    • Tijdschriften/jaarboeken
    • Naslagwerken
    • Collectie e-books
    • Collectie publiek domein
    • Calendarium
    • Atlas
  • Periode
    • Middeleeuwen
    • Periode 1550-1700
    • Achttiende eeuw
    • Negentiende eeuw
    • Twintigste eeuw
    • Eenentwintigste eeuw
Schrijf dat op, Hans. Knipsels uit een leven (1987)

Informatie terzijde

Titelpagina van Schrijf dat op, Hans. Knipsels uit een leven
Afbeelding van Schrijf dat op, Hans. Knipsels uit een levenToon afbeelding van titelpagina van Schrijf dat op, Hans. Knipsels uit een leven

  • Verantwoording
  • Inhoudsopgave

Downloads

PDF van tekst (2.20 MB)

XML (0.97 MB)

tekstbestand






Genre

non-fictie

Subgenre

non-fictie/autobiografie-memoires
non-fictie/essays-opstellen


© zie Auteursrecht en gebruiksvoorwaarden.

Schrijf dat op, Hans. Knipsels uit een leven

(1987)–Hans Freudenthal–rechtenstatus Auteursrechtelijk beschermd

Vorige Volgende
[pagina 333]
[p. 333]

Intermezzo

Punt. Laat ik met dat gezanik stoppen. Het volgende chapiter? De planning, telkens gewijzigd, is toch al een janboel. Mijn weg in de wiskunde stond in elk geval nooit op de agenda. Anderen dan wiskundigen zou die niet aanspreken. De weg in het onderwijs wel? Ik ben nogal sceptisch. Men kent me als onderwijscolumnist, maar wie neemt van meer notitie dan van de foto bij de columns? Ineens weer zo moedeloos? Ik heb altijd een duwtje nodig.

In het ‘Vorwort’ bij Mathematik als Pädagogische Aufgabe beken ik: ‘De eerste aanleiding me theoretisch met wiskundige opvoeding bezig te houden, lag besloten in de gemeenschappelijke pedagogische literatuurstudie met mijn vrouw.’ En daarna noem ik speciaal Decroly, tot wie ik inderdaad door Suus ben gekomen. Achteraf moet ik bij ‘de eerste aanleiding’ een vraagteken plaatsen. In zijn artikel in Euclides 51 voor mijn zeventigste verjaardag heeft Pierre van Hiele me herinnerd aan iets dat aan mijn geheugen geheel ontglipt was: dat ik als jong privaat-docent aan de Universiteit van Amsterdam al een colloquium wiskunde-didactiek heb georganiseerd. Volgens Van Hieles wat impliciete datering moet dat al in 1931/32 zijn geweest, dus voor de geboorte van onze eerste jongen (1935), die onze eerdergenoemde gemeenschappelijke pedagogiekstudie inluidde.

Pierre van Hiele vertelt daar ook dat ik ‘weg was’ van de net verschenen ‘Übungensammlung’ van Tatjana Ehrenfest-Afanassjeva. Trouwens, van wat er in het Nederlandse wiskunde onderwijs toen aan het rommelen was, had ik al kennisgenomen voordat ik in Nederland kwam (1930), als assistent op de redactie van het ‘Jahrbuch über die Fortschritte der Mathematik’ waar ik ook

[pagina 334]
[p. 334]

de Nederlandse didactische literatuur, speciaal het tijdschrift Euclides (aanvankelijk: Bijvoegsels bij het Nieuw Tijdschrift voor Wiskunde) in handen kreeg.


Vorige Volgende

Footer navigatie

Logo DBNL Logo DBNL

Over DBNL

  • Wat is DBNL?
  • Over ons
  • Selectie- en editieverantwoording

Voor gebruikers

  • Gebruiksvoorwaarden/Terms of Use
  • Informatie voor rechthebbenden
  • Disclaimer
  • Privacy
  • Toegankelijkheid

Contact

  • Contactformulier
  • Veelgestelde vragen
  • Vacatures
Logo DBNL

Partners

Ga naar kb.nl logo KB
Ga naar taalunie.org logo TaalUnie
Ga naar vlaamse-erfgoedbibliotheken.be logo Vlaamse Erfgoedbibliotheken