Colloquium Neerlandicum 10 (1988)

verantwoording

gebruikt exemplaar

exemplaar universiteitsbibliotheek Leiden, signatuur: VGB. Ned. 11 7060

 

algemene opmerkingen

Dit bestand biedt, behoudens een aantal hierna te noemen ingrepen, een diplomatische weergave van Colloquium Neerlandicum 10. Handelingen Tiende Colloquium Neerlandicum. Colloquium van docenten in de neerlandistiek aan buitenlandse universiteiten van de Internationale Vereniging voor Neerlandistiek uit 1989. Het colloquium vond plaats van 28 augustus tot 3 september 1988 in Gent.

 

redactionele ingrepen

p. 11: Tussen vierkante haken is de kop ‘Openingslezing’ toegevoegd.

p. 23: De noten zijn bij de nootverwijzingen op de betreffende pagina's geplaatst. De kop ‘Noten’ en paginanummer 23 zijn hierdoor komen te vervallen.

p. 25: Tussen vierkante haken is de kop ‘Vertalen en vertaalwetenschap’ toegevoegd.

p. 39-40: De noten zijn bij de nootverwijzingen op de betreffende pagina's geplaatst. De kop ‘Noten’ en paginanummers 39 en 40 zijn hierdoor komen te vervallen.

p. 87-88: In het origineel staan het Nederlandse en Engelse gedicht in twee kolommen naast elkaar afgedrukt. In de digitale versie is eerst het Nederlandse gedicht in zijn geheel weergegeven en vervolgens de Engelse vertaling. Zodoende is het deel van het Nederlandse gedicht op pagina 88 terecht gekomen op pagina 87.

p. 91: Tussen vierkante haken is de kop ‘Vertaling en literatuur’ toegevoegd.

p. 115: Tussen vierkante haken is de kop ‘Nederlands als vreemde taal’ toegevoegd.

p. 182: graaf → graaft: ‘Wie een kuil graaft voor een ander, valt er zelf in.’

p. 211: Tussen vierkante haken is de kop ‘Vrije markt’ toegevoegd.

p. 240: De noten zijn bij de nootverwijzingen op de betreffende pagina's geplaatst. De kop ‘Noten’ en paginanummer 240 zijn hierdoor komen te vervallen.

p. 318-319: De noten zijn bij de nootverwijzingen op de betreffende pagina's geplaatst. De kop ‘Noten’ en paginanummer 319 zijn hierdoor komen te vervallen.

p. 343: Tussen vierkante haken is de kop ‘Neerlandistiek in interdisciplinair perspectief’ toegevoegd.

p. 363: Tussen vierkante haken is de kop ‘Letterkunde en didactiek’ toegevoegd.

p. 369: Tussen vierkante haken is de kop ‘Slotlezing’ toegevoegd.

 

Bij de omzetting van de gebruikte bron naar deze publicatie in de dbnl is een aantal delen van de tekst niet overgenomen. Hieronder volgen de tekstgedeelten die wel in het origineel voorkomen maar hier uit de lopende tekst zijn weggelaten. Ook de blanco pagina's (p. 24, 52, 58, 78, 90, 108, 136, 148, 172, 174, 204, 242, 272, 306, 334, 342 en 386) zijn niet opgenomen in de lopende tekst.

 

[pagina 1]

Handelingen Tiende Colloquium Neerlandicum Colloquium van docenten in de neerlandistiek aan buitenlandse universiteiten Gent 1988

Internationale Vereniging voor Neerlandistiek 1989

 

[pagina 2]

ISBN 90-72870-01-8

 

Uitgave van de Internationale Vereniging voor Neerlandistiek. Van Dorthstraat 6, 2481 XV Woubrugge, Nederland.

 

[pagina 3]

Handelingen Tiende Colloquium Neerlandicum

 

redactie: F. Balk-Smit Duyzentkunst
Th. Hermans
P. de Kleijn

 

Rijksuniversiteit Gent 28 augustus - 3 september 1988

 

[pagina 4]

Het Tiende Colloquium Neerlandicum is voorbereid door het bestuur van de

INTERNATIONALE VERENIGING VOOR NEERLANDISTIEK
prof. dr. A.J.M. van Seggelen, voorzitter	Straatsburg
dr. Th. Hermans, ondervoorzitter	Londen
drs. H.J. Boukema, secretaris	Hoevelaken
mw. drs. F.E. Goossens, penningmeester	's-Gravenhage
dr. A. Berteloot	Marburg
mw. prof. dr. F. Balk-Smit Duyzentkunst	Amsterdam
prof. dr. R. Willemyns	Brussel
mw. drs. J. Augusdin	Jakarta
prof. dr. W.F. Jonckheere	Pietermaritzburg
prof. dr. W. Lagerwey	vh Grand Rapids
M.J.R. Rigelsford M.A.	Liverpool
drs. P.J.M. Starmans	Helsinki
drs. J.A.S. Tromp	Madrid
prof. dr. H. Vekeman	Keulen
prof. dr. habil K.R.G. Worgt	Leipzig
de administrateur van de IVN: mw. M. Kristel

 

de Colloquiumcommissie:

	prof. dr. R. Willemyns, voorzitter
	mw. prof. dr. A.M. Musschoot, Rijksuniversiteit Gent
	lic. H. Ryckeboer, Rijksuniversiteit Gent
	mw. M. Kristel, administrateur IVN

met medewerking van:

	de Nederlandse Taalunie, 's-Gravenhage;
	de Rijksuniversiteit te Gent;
	het Commissariaat-generaal voor de Internationale
	Samenwerking, Brussel;
	de Koninklijke Academie voor Nederlandse Taal- en
	Letterkunde, Gent;
	Administratie voor Onderwijs en Permanente Vorming,
	Brussel, de heer J. van Thielen.

 

[pagina 5]

INHOUD

Ten Geleide	9
‘Cultuur als schoudervulling. De buitenlandse neerlandicus als cultureel attaché’, Jozef Deleu	11
‘Vertaalwetenschap en vertaalkunde. Beschouwingen over een wederzijdse relatie’, Raymond L. van den Broeck	25
‘Vertalen als didactische werkvorm (Londen)’, Jane Fenoulhet	41
‘Vertalen als didactische werkvorm (Straatsburg)’, Claudia Huisman	47
‘Vertalen als didactische werkvorm (Besançon)’, Liesbeth Pascal-de Graaff	53
‘Vertalersopleiding en algemene vorming’, Georges Adé	55
‘Het opleiden tot vertaler Nederlands/Italiaans-Italiaans/Nederlands. Vertalen in en uit een taal met beperkt verspreidingsgebied’, R.D. Trampus-Snel	59
‘De docent extra muros als literair vertaler (Londen)’, Theo Hermans	73
‘De docent extra muros als literair vertaler (Madrid)’, Hans Tromp	79
‘De docent extra muros als literair vertaler (Warschau)’, Zofia Klimaszewska	83
‘De docent extra muros als literair vertaler (Ann Arbor)’, Kees Snoek	85
‘De Nederlandse literatuur in vertaling’, Guy Vandeputte	91
‘Nederlandse literatuur in Deense vertaling van 1841 tot 1988’, Kris Van de Poel	101
‘Vertalingen in het Zweeds van Nederlandstalige literatuur’, Ingrid Wikén Bonde	109

 

 

[pagina 6]

‘Nederlands als vreemde en tweede taal’, J.W. de Vries	115
De Delftse methode: de oefening’, A.G. Sciarone	129
‘Radiocursus Nederlands voor Franstaligen “Doet u mee? Le Néerlandais a la portee de tous”’, Ludo Beheydt	137
‘Toetsen in het leerproces Nederlands als vreemde taal’, Ludo Beheydt	149
Workshop ‘Didaktiek van de taalkunde’	173
‘Inleiding: de situatie van de docent Nederlandse taalkunde extra muros’, H. Eickmans	175
‘Overeenkomsten en verschillen tussen Nederlandse en Hongaarse vaste woordverbindingen’, Erzsébeth Mollay	179
‘Didactische problemen bij het werken met Nederlandse leerboeken in het onderwijs Nederlandse taalkunde extra muros’, H. Eickmans	187
‘Valentie - stiefkind in de Nederlandse taalkunde’, Robert Leclercq	193
‘Ervaringen met de ANS’, Roel Vismans	205
‘Pasklaar, lees- en luisterteksten voor onderwijs van het Nederlands als vreemde of tweede taal op een tussenniveau’, B.L.A. de Boer en S.C.J. Nanning	211
‘Woordwijs of thematische aanpak van woordenschataanbreng op basis van de Woordenlijst Elementaire Kennis’, Kris Van de Poel	215
‘Tijdsaanduiding in het Afrikaans’, Bruce Donaldson	221
‘Verbale fraseologie van het Nederlands’, Zofia Klimaszewska	227
‘De polysemie in Italiaanse en Nederlandse structuren’, Dolores Ross	235

 

 

[pagina 7]

‘Een onbekend Middelnederlands gebedenboek in de Dombibliotheek in Wrocław’, Stanisław Prędota	243
‘Nederlandse oude drukken (16de en 17de eeuw) in de universiteitsbibliotheek van Wrocław’, Stefan Kiedron	247
‘Carolus Clusius - een Nederlandse geleerde in de Hongaarse cultuurgeschiedenis’, Erzsébeth Mollay	255
‘Het vers in Breughels kluchten en Huygens’ Trijntje Cornelis’, J.A. van Leuvensteijn	259
‘Kameraden van den Helicon; over Nederlandstalige dichters in de kolonie Curaçao 1812-1865’, Wim Rutgers	267
‘Verschillende aspecten van Frederik van Eedens Van de koele meren des doods’, Judit Gera	273
‘Bordewijk en de strijd om de jeugd’, Gianfranco Groppo	277
‘Ruim 375 jaar Nederlands als vreemde en tweede taal in de Indonesische archipel. Voor Nederlands-Indië ontwikkelde leermiddelen voor het onderwijzen van de Nederlandse taal’, Kees Groeneboer.	293
‘Het vak “Kennis van Land en Volk - Vlaanderen” aan de universiteit van Wrocław’, B. Rajman	303
‘Adam & Eve (Nederlands): tekstanalyse en oefeningen -generering met de computer (PC)’, L. Baten, M.T. Claes, L. Dieltjens, J. Vanparys	307
‘Uw en mijn ervaringen met het gebruik van computers bij het onderwijs van het Nederlands’, Přemysl Janota	329
‘Over het gebruik van poëzie in de elementaire didactiek van het Nederlands als vreemde taal’, André Lefevre.	335
‘De NEM-student en de interdiscipline’, Peter King	343

 

 

[pagina 8]

‘NEM-docentschap en interdiscipline’, H. Vekeman	349
‘Literatuuronderwijs 19de en 20ste eeuw. Gedachten en suggesties’, Sonja Vanderlinden	363
‘Van hertogen, burgers en minder wel-varende luyden in de glansjaren van de Bourgondische Nederlanden’, Walter Prevenier.	369
Resoluties	377
Deelnemerslijst	379