|
| |
Engelse schoollectuur.
Modern Biography, edited by Lord David Cecil. (Nelson. 1/6 sh. 256 pag.)
De samensteller van deze bundel fragmenten uit moderne biografieën beweert in zijn inleiding, dat de moderne levensbeschrijving de enige nieuwe vorm in de letterkunde is. De moderne dichtkunst en de moderne roman, zo zegt hij, zijn slechts nieuwe variaties van oude vormen, terwijl de biografie, die vroeger geschreven werd met geschiedkundige oogmerken en slechts een kunstwerk was, als de biograaf toevallig letterkundig talent had, thans allereerst artistieke bedoelingen heeft. ‘Mr. Lytton Strachey writes about Queen Victoria, not in order to give us information about her, but because he thinks her life an excellent subject for a work of art’.
Het boek geeft dan 17 interessante uittreksels uit biografieën, geschreven; door Lytton Strachey, Hilaire Belloc, André Maurois, John Buchan en andere bekende auteurs.
Daar van onze leerlingen echter niet verwacht kan worden, dat zij belangstelling zullen hebben voor de stijl van de moderne biografie, valt het moeilijk het boek aan te bevelen voor onze schoolbibliotheken.
In een ietwat gekuiste vorm zou het uitstekend geschikt zijn als vertaalstof voor de hoogste klassen der gymnasia, maar de docenten zouden nú bezwaren hebben tegen zinnen als deze: The Mahdi was revelling in the recesses of his harem; of: If he had female slaves on board he ate no meat, for fear it might strengthen his flesh to lust after them.
Kortom, een uitstekend boekje voor den student in de letteren, maar van geen nut voor onze scholen.
P.H. BREITENSTEIN.
| |
A.E.M. Bayliss, School Tales and Episodes. Harrap's Junior Modern English Series. 224 pag. 2 sh.
Bovenstaand boekje geeft 25 korte vertellingen, betrekking hebbende op het Engelse schoolleven en verdeeld over de volgende rubrieken:
On entering school,
A variety of schools and schoolmasters,
On leaving school,
The complete letterwriter,
Reminiscences of school.
De fragmenten, waarvan de aardigste voorkomen in de eerste drie groepen, zijn zo goed als alle aan de romanlitteratuur ontleend. Bekende schrijvers als Dickens, Thackeray, Eliot, e.a. zijn met flinke stukken vertegenwoordigd, en een voordeel is, dat de verzamelaar hierbij de àller- | |
| |
bekendste voorvallen opzettelijk voorbijgegaan is. Uit den aard der zaak vinden we vooral oudere schooltoestanden besproken. Het aardigste stukje over de moderne tijd is ontleend aan Hugh Walpole's Jeremy and Hamlet.
Het boekje is zeer geschikt voor klasselectuur, en desnoods ook als vertaalstof in de hogere klassen. Voor de bibliotheek zou het geen vondst betekenen, omdat daar een aaneengesloten verhaal zeker meer lezers zou vinden.
De druk is uitstekend, de prijs billijk.
P.H. BREITENSTEIN.
| |
Nelson. The Teaching of English Series. 1/4.
Sir Longer Plays for Children, by Rose Tyleman. Illustrated.
Dit is een aardige verzameling van niet al te moeilijke tooneelstukjes. Het beste is ‘Porridge’, een fijngevoelig stukje, dat zoowel wat begrip als taal betreft best binnen 't bereik van het tweede leerjaar ligt.
En dan volgt ‘Pork-Pie Night’ als alleraardigste weergave van een nachtelijke smulpartij van drie kinderen, met als onvermijdelijk gevolg, drie benauwde droomen. Deze twee zijn wel de beste van de serie, en ook waard om er het heele boekje, wat maar 1/2 kost, voor aan te schaffen.
Een eenigszins gestyleerd Sneeuwwitje, waar de serie mee begint, lijkt mij geschikt ter opvoering voor een meisjessschool, vooral ook omdat meisjes er hun artistieke neigingen in de aankleeding en uitvoering kunnen botvieren, want hiermee staat of valt dit stukje.
Als afwisseling van het gewone leesboek kan ik het boekje ook aanbevelen als klasselectuur in een tweede leerjaar.
| |
Sheridan's Three Plays. Zelfde serie. Edited by A.J.J. Ratcliff. M.A. 1/4.
Daar men bij behandeling in de klasse meestal één stuk van Sheridan zal lezen, lijkt me dit boekje, dat The Rivals, The School for Scandal en The Critic bevat, hiervoor niet geschikt.
Aanteekeningen, waar Hollandsche leerlingen wat aan hebben, staan er natuurlijk niet in.
Er is een Inleiding, interessant, maar wat moeilijk en een romantische levensbeschrijving van Sheridan, en aan 't eind van ieder stuk vragen over over de structuur van het stuk en over de verschillende tooneeltypen, aardige vragen, die de leerlingen zeer zeker tot nauwgezet lezen en nadenken voeren.
Voor een vijfde klas H.B.S.-er of zesde klas Gymnasiast, die zich voor literatuur interesseert, zou het in de schoolbibliotheek een welkome aanwinst zijn.
Voorin staat een penteekening, het geheel is keurig verzorgd en dat slechts voor 1/4.
L. SNITSLAAR.
| |
H.V. Morton, Our Fellow Men (Methuen-London). 3/6. 172 pp.
De schrijver is in ons land geen onbekende. De z.g. ‘Search-books’ (In Search of England, Scotland, etc.) en andere ‘travel-books’ vertegenwoordigen het genre, dat vooral degenen, die de British Isles uit eigen aan- | |
| |
schouwing kennen, na aan 't hart ligt, terwijl ‘In the Steps of the master’ en ‘In the Steps of St.-Paul’ een groote lezerskring hebben, zoowel in 't oorspronkelijk als in de Hollandsche vertaling.
‘Our Fellow Men’, een gebundelde reeks artikelen, verschenen in de ‘Daily Herald’, wacht reeds een poosje op bespreking. Ik probeerde het dit jaar in een Vα en Vss als lees- en vertaalstof (van Februari tot eind April) en was benieuwd naar de reactie: Vss vond het ‘wel aardig’, Va (een klas van 30) was bepaald enthousiast. In hoeverre de fleurige omslag een rol heeft gespeeld om dit waardevolle boekje reeds bij voorbaat een dermate goede ontvangst te bereiden als het ten deel viel, is moeilijk te beoordeelen. In elk geval mag men tevreden zijn als er animo is voor d.g. lees- en leerstof, die uitmunt door stijl en woordenkeus, veel geschikt idioom biedt en wetenswaardigheden over land en volk meedeelt, die èn verantwoord en geheel ‘bij’ zijn. Morton dient in een voorwoord deze karakterstudies, die naar den vorm het midden houden tusschen de short story en de essay, aan als een ‘portrait gallery’. De verscheidenheid is zoo groot, dat er voor ieders smaak wel meerdere beelden zullen zijn, waar het oog met welgevallen op zal rusten.
Typist - ‘Mrs. Jones’ - ‘Taxi!’ - Film Super - Projectionist - Miner - S. Class Clerk - Bus Driver - ziehier slechts een greep uit de dertig stukjes. - Van harte aanbevolen.
| |
An Anthology of Recent Poetry. Compiled by Walters (Harrap-London). 1/6. 127 pp.
Een m.i. zeer geschikt werkje: niet duur, goed gebonden, mooie groote druk, welks inhoud zich bij uitstek leent voor die klassen, waar nog tijd beschikbaar is om de leerlingen (2e of 3e leerjaar) eens een gedichtje uit 't hoofd te laten leeren of te laten voorlezen. In alphabetische volgorde genomen zijn o.a. Hilaire Belloc - Rupert Brooke - Davies - De la Mare - Flecker - Gibson - Housman (A.E.) - Masefield - Sitwell (Osbert) - Yeats zeer goed vertegenwoordigd. Ik gebruikte het de vorige cursus en dit jaar (4e klas gymn.) en liet ieder zelf zoeken wat hij/zij wilde voorlezen of opzeggen. Niemand kwam met de opmerking, die men anders nog wel eens beluisteren kan: ‘dat er niets in stond.’ De meeste verzen zijn kort. - Aanbevolen.
| |
Modern Poetry: 1922-1934. An Anthology. Selected & edited by Maurice Wollman. 2/6. 261 pp.
Terwijl de vorige anthology slechts korte gedichten bevat, eenvoudig naar vorm en inhoud, biedt deze bloemlezing iets totaal anders. Om te be beginnen is er een ‘Introduction’, die op beknopte, maar zeer heldere en overzichtelijke wijze eenig inzicht geeft in de stroomingen uit deze periode. Dan zijn er ‘Biographical Notes’ - een kostbare verzameling. Van elken schrijver wordt in telegramstijl iets over zijn levensgang vermeld, terwijl de belangrijkste geschriften (met jaartal) genoemd worden. Ieder, die bij ervaring weet hoe moeilijk het is op de hoogte te komen van een d.g. materie (daar bijna geen enkele bibliotheek voldoende materiaal bevat, zoodat er uren en nog eens uren mee gemoeid zijn om hier wegwijs te worden), zal alleen reeds om deze reden gaarne 2/6 besteden om zelf over deze gegevens te kunnen beschikken. Bovendien is de inhoud ook zeer de moeite waard - e.v. geschikt om te gebruiken in de hoogste klas van gymnasium en lyceum.
| |
| |
De ‘Notes’ aan 't eind verdienen alle lof.
T.S. Eliot - Auden - Aldington - Martin Armstrong - Church - Gibson - Palmer - Sackville West - Monro - Edith Sitwell - James Stephens - Wolfe - Yeats zijn slechts enkele van de meer dan honderd dichters, hier vertegenwoordigd. Een mooi bandje - papier en lettertype voortreffelijk.
N. SCHOKKING.
| |
Ninepenny Flute. 21 Talens by A.E. Coppard. (Macmillan 7/6 sh. 306 blz.)
Dit boek bevat een aantal ‘short stories’ die van zeer verschillende aard zijn, en aantonen dat de schrijver er van een knappe nabootser is van allerlei stijlen. We herkennen Wodehouse, Jacobs, Wilde, Wallace en andere meesters op het gebied van de ‘short story’. Dit algemene gebrek aan oorspronkelijkheid heeft echter niets te maken met de vraag, of het boek al of niet kan worden aanbevolen voor onze Middelbare scholen. Maar daar de toon van sommige dezer verhalen vrij ruw is, en de onderwerpen van andere weinig geschikt voor kinderen zijn (een ongehuwd dienstmeisje dat voedsel steelt voor het kind, dat ze verwacht; een onwettige liefdesverhouding, enz.) kan ik het boek in zijn geheel niet aanbevelen, hoewel een keuze van bijv. 15 van deze verhalen zeer geschikte lectuur zou vormen.
P.H. BREITENSTEIN.
| |
From Heston to the High Alps, by Douglas Fawcett. (Macmillan 6 sh.)
Dit is een lekepraatje over sportvliegen van een oud-alpinist, die op 68-jarige leeftijd nog leerde vliegen. Het eerste deel van het boek beschrijft de eerste schreden van den schrijver op het pad der aviatiek op het vliegveld te Heston, terwijl het tweede gedeelte een geestdriftig verslag geeft van enige Alpenvluchten.
Het boek is geïllustreerd met 32 grote foto's en zal alle jongens met liefde voor de vliegsport zeker interesseren, zodat het voor onze bibliotheken kan worden aanbevolen.
P.H. BREITENSTEIN.
|
|
Gedeeltelijk auteursrechtelijk beschermd