Levende Talen. Jaargang 1939

Uit de Tijdschriften.

Les Langues modernes, avril-mai 1939.

M.-L. Rocher, Une conférence de M.L. Cazamian sur les Humanités modernes.

Een pleidooi voor de gelijkwaardigheid van het onderwijs der moderne en klassieke talen.

A. Martinet, La transcription phonétique dans l'enseignement de l'anglais. S. Denis, Notes sur Madrid dans le théâtre d'Alarcón.

Les Langues modernes, juin 1939.

P. Lieutaud, L'enseignement du vocabulaire dans les classes intermédiaires et supérieures.

De schrijver onderscheidt een lees-, een schrijf- en een spreekvocabulaire, die men ook passief, semi-actief (omdat er meer tijd voor nadenken is dan bij het spreken) en actief zou kunnen noemen. Het eerste - natuurlijk het uitgebreidste - kan gerust ook minder gebruikelijke woorden en uitdrukkingen bevatten, de beide andere moeten geheel op de algemeen gebruikelijke hedendaagse taal gericht zijn.

P. Carpentier, Le voyage à Londres.

Mooi en gedetailleerd verslag van een studiereis van 150 Franse leraren naar Londen in de Paasvacantie. Toen die eerst door de onzekere internationale toestand verhinderd scheen te worden, schreef een hunner een ‘Nouvelle invitation au voyage’, waarvan het laatste couplet de sombere toestand aanduidde die thans helaas werkelijkheid is geworden:

Hélas! notre nef magique
Ne sortira pas du port.
L'Océan, du Sud au Nord,
Cessa d'être pacifique,
Et de babord à tribord
S'exhale une odeur de mort.

Malaga,

Shanghaï, Addis-Abéba,
Madrid, Canton, Valona,
Dantzig, Gibraltar, Palma,

Guernika.

J.-G.C.

[p. 387]

G. Doury, Les écoliers d'échange, ambassadeurs de France.

De titel is ontleend aan een brief van een Duitsen aan een Fransen vader. Het artikel, van de hand van den ‘Directeur des Echanges à l'Office des Universités’ geeft raadgevingen aan de ouders en een overzicht van de leerlingen-uitwisseling in de laatste jaren. Wanneer zal die kunnen worden hervat?

K.J. RIEMENS.

Studia Neophilologica, A journal of germanic and romanic philology. Uppsala, Volume XI, 1938-1939; A.B. Lundequistska Bokhandeln, Uppsala.

Contents:

Paul Falk, L'échapper belle, Histoire d'une greffe.

B. Hasselrot, Sur l'origine des adjectifs possessifs nostron, vostron en franco-provençal.

Eilert Ekwall, English Fond, an etymological and semasiological study.

Asta Kihlbom, Concerning the Present Subjunctive in Conditional Clauses.

Arthur Langfors, Un jeu d'aventure.

Kr. Sandfeld, La date du passage de le me à me le en français.

C.A. Westerblad, Alcuni commenti alle ‘Mie Prigioni’ di Silvio Pellico.

Margit Sahlin, L'origine et le sens du mot laisse.

Alf Lombard, Une classe spéciale de termes indéfinis dans les langues romanes.

Johan Vising, Phrases temporelles romanes et latines.

Vernieuwing van Opvoeding en Onderwijs, nos. 8 en 9. Orgaan van de Werkgemeenschap van Opvoeding en Onderwijs (W.V.O., Haydnlaan 50, Bilthoven.

Bevat enige van de voordrachten gehouden op de Paedagogische Conferentie op de Ernst Sillemhoeve te Bilthoven.

DE L.