Skiplinks

  • Tekst
  • Verantwoording en downloads
  • Doorverwijzing en noten
Logo DBNL Ga naar de homepage
Logo DBNL

Hoofdmenu

  • Literatuur & taal
    • Auteurs
    • Beschikbare titels
    • Literatuur
    • Taalkunde
    • Collectie Limburg
    • Collectie Friesland
    • Collectie Suriname
    • Collectie Zuid-Afrika
  • Selecties
    • Collectie jeugdliteratuur
    • Basisbibliotheek
    • Tijdschriften/jaarboeken
    • Naslagwerken
    • Collectie e-books
    • Collectie publiek domein
    • Calendarium
    • Atlas
  • Periode
    • Middeleeuwen
    • Periode 1550-1700
    • Achttiende eeuw
    • Negentiende eeuw
    • Twintigste eeuw
    • Eenentwintigste eeuw
De cijfferinghe (1604) (2004)

Informatie terzijde

Titelpagina van De cijfferinghe (1604)
Afbeelding van De cijfferinghe (1604)Toon afbeelding van titelpagina van De cijfferinghe (1604)

  • Verantwoording
  • Inhoudsopgave

Downloads

PDF van tekst (15.36 MB)

XML (0.42 MB)

tekstbestand






Editeurs

Danny Beckers

Marjolein Kool



Genre

non-fictie

Subgenre

non-fictie/natuurwetenschappen/wiskunde
non-fictie/schoolboek


© zie Auteursrecht en gebruiksvoorwaarden.

De cijfferinghe (1604)

(2004)–Willem Bartjens–rechtenstatus Auteursrechtelijk beschermd

Het rekenboek van de beroemde schoolmeester


Vorige Volgende

Multiplicatio int ghebroken.

MVltiplicatie, betekent vermenighvuldigen: En heeft gheen onderscheyd in de ghelijck ofte onghelijckheyd der noemeren / maar begeert de Tellers te zamen ghemultipliceert te hebben/ welckx product den generale Teller is. Ende in zulcker manieren wilze de noemers verhandelt hebben/ om te vinden den generale noemer.

Voorbeelden.



illustratie

[pagina 160]
[p. 160]


illustratie

4 Mul. ¼ met 5 / Facit 1 ¼. 5) M. ⅖ met 6/ Fa. 2⅖.
6 Mul. ⅖ met ¾/ Facit 3/10. 7) M. ⅜ met 2/9/ Fa. 1/12.
8 Mul. 2 met 4 ½/ Fa. 9. 9) M. 4 met 3 ¼/ Fa. 13.
10 Mul. 1 ½ met ¼/ Fa. ⅜. 11) M. 3 ½ met ¾/ Fa. 2⅝.

12 Multip. ⅔ uyt ¾ met ¾/ Facit ⅜.
13 Multip. ⅝ uyt 4/9 met 3/7/ Facit 5/42.
14 Multip. ¼ uyt 1 ½ met ¼/ Facit 3/32.
15 Multip. 3/2 uyt 3 ¼ met 2 ½/ Facit 4 3/16.

Multipliceert 25 met 14 ½/ Facit / dit op de voorgaande maniere te wercken / zoude wat swaar vallen/ maar op de naar-volghende wijse gansch licht. Multipliceert 15 met 14/ comt 350/ ende 25 halven zijn 12 ½/ die addeert tot 350 comt 362 ½.



illustratie

[pagina 161]
[p. 161]


illustratie

Merckt.

 

Dat alhier gemultipliceert worden gheheelen ende ghebroken getalen/ en is gheen meerder swaarigheyd/ als inde voorgaande voor-beelden ghevallen is: Want zoo haast als den multipliceer-broock zijn werck ghedaan heeft/ zoo deelt 'tmultipliceer getal/ (ofte 'tghetal daarmen mede ghemultipliceert heeft) in alzulcken deel / als de broock van 'tghemultipliceerde ghetal vereyschen zal. 'Tproduct stelt onder d'ander ghetalen/ etc.



illustratie


Vorige Volgende

Footer navigatie

Logo DBNL Logo DBNL

Over DBNL

  • Wat is DBNL?
  • Over ons
  • Selectie- en editieverantwoording

Voor gebruikers

  • Gebruiksvoorwaarden/Terms of Use
  • Informatie voor rechthebbenden
  • Disclaimer
  • Privacy
  • Toegankelijkheid

Contact

  • Contactformulier
  • Veelgestelde vragen
  • Vacatures
Logo DBNL

Partners

Ga naar kb.nl logo KB
Ga naar taalunie.org logo TaalUnie
Ga naar vlaamse-erfgoedbibliotheken.be logo Vlaamse Erfgoedbibliotheken