Levende Talen. Jaargang 1930

Ingezonden.

Het adres-onbevoegde leraren.

Geachte Redactie,

Zooals uit het vorig nummer der ‘Berichten en Mededeelingen’ blijkt, heeft het Bestuur onzer Vereeniging het oorbaar geacht, den Minister van O., K. en W. te verzoeken, een bepaalde categorie van collega's en naar ik hoop medeleden, hoewel door de bevoegde overheid werkzaam gesteld aan een H.B.S. met 5-j.c., uit te sluiten van het lidmaatschap der eindexamencommissie op grond van hun ‘onbevoegdheid’ om les te geven aan die scholen, en dus voor het front hunner leerlingen openlijk tot minderwaardige leerkrachten te stempelen. Tegen een dergelijke ketterjacht behoort ieder weldenkend collega met nadruk te protesteeren. Natuurlijk is het in het belang van het onderwijs, dat zooveel mogelijk volledig bevoegde leerkrachten worden benoemd en is het mede de taak onzer Vereeniging, dit niet slechts te bevorderen, maar er ook naar te streven, dat een wettelijke bevoegdheid meer dan tot dusver een behoorlijk leeraarschap waarborgt. Maar wanneer op grond van welke overwegingen dan ook, leerkrachten worden aangesteld, die niet ten volle aan de wettelijke eischen voldoen, dan past het hun collega's niet, hen op een dergelijke wijze in hun beroepseer te krenken en ze als geestelijke krullenjongens te behandelen. Wie dat niet inziet, moge dan voor zijn vak tot de formeel bevoegden behooren, hij schiet in moreel opzicht schromelijk te kort. Het is immers al dwaas genoeg, dat zulke collega's voor hetzelfde werk een zooveel geringer loon ontvangen, moeten ze uit de school worden ‘weggepest’? Er zijn waarlijk belangrijker dingen te doen ter verbetering van ons onderwijs. De Heer Bolkestein wees er onlangs op, dat om goed onderwijs te geven, twee dingen in den docent noodig zijn: kennis van het vak èn kennis van den leerling en dat het aan het laatste maar al te zeer ontbreekt. Dat moge ons allen

[p. 42]

tot groote bescheidenheid stemmen, ook al bezitten wij dan voor onze vakkennis het hoogste testimonium. En is die vakkennis der zoogenaamd bevoegden juist in de laatste nummers van ons orgaan niet aan de kaak gesteld? Noemde Dr. Kruisinga het geen veeg teeken voor die vakkennis, dat er in ons land nog steeds een aantal schrikbarend slechte boeken worden gebruikt? Misschien is zijn oordeel te pessimistisch en de ondoelmatigheid van vele schoolboeken minder het gevolg van de onvoldoende vakkennis der schrijvers dan wel van de gebrekkige methodiek van het middelbaar onderwijs, die eigenlijk nog in de windselen ligt, doordat de docenten van huis uit meer vakman dan schoolmeester zijn. Maar hoe dit ook zij, het is nu wel gebleken, dat het ook bij ons leeraren in de moderne talen niet allen koks zijn, die lange messen dragen. En als onze Minister bij geval tijd en lust heeft gehad, het requisitoir van Dr. Kr. te bestudeeren, dan vrees ik, neen dan hoop ik, dat het adres van ons Bestuur inzake de ‘onbevoegden’ wel niet bijster veel indruk op hem heeft gemaakt. Inderdaad, wij zijn bezig, ons in de oogen van het publiek belachelijk te maken. Moge onze Vereeniging zich opwerken tot het breedere standpunt, dat ook ‘het aanzienlijk aantal onbevoegde leeraren’, d.w.z. onze wettelijk onvolledig bevoegde collega's, qualitate qua als gelijkgerechtigden in onze gelederen thuis behooren en dat wij allen, al of niet gediplomeerd of gedoctoreerd, al of niet academisch gevormd, met elkander hebben te zoeken naar middelen, die in de toekomst de opleiding voor het leeraarschap in het algemeen en voor het onderwijzen der levende talen in het bijzonder zullen verbeteren en volmaken.

Hilversum.

G.W. HOORNSTRA.

Naschrift:

Hoewel wij van oordeel zijn dat kritiek op bestuursdaden beter op zijn plaats is op de algemene vergadering, hebben wij dit stuk een plaats gegeven, omdat de eerstvolgende alg. verg. pas in Januarie wordt gehouden. Het door de schr. geïnkrimineerde adres maakt deel uit van de strijd tegen het aanstellen van onbevoegde leerkrachten, die stellig in het belang van het onderwijs en in de geest van de leden is, al zal niemand ontkennen dat er zeer kompetente leraren onder de onbevoegde zijn, zo goed als inkompetente onder de bevoegde. - Verdere diskussie over deze kwestie stellen wij uit tot de algemene vergadering.

SEKR. - RED.