Levende Talen. Jaargang 1932

Fransche schoollectuur.

Het verheugt ons te kunnen mededeelen, dat, dank zij de medewerking van het Genootschap Nederland - Frankrijk en een zijner sprekers Graaf Serge Fleury, verschillende Fransche uitgevers het ‘Bureau voor Fransche Schoollectuur’ op hun ‘listes de presse’ hebben willen plaatsen. Het Bureau hoopt nu geregeld boeken toegezonden te zullen krijgen en het ver-

[p. 57]

trouwt, dat vele collega's bereid zullen zijn aan de bespreking ervan mede te werken. Collega's, die zich t.z.t. met de bespreking van eenige werken willen belasten, worden verzocht dit te berichten aan dén leider van het Bureau: Drs. S. Elte, Rustenburgerlaan 35, Haarlem. Ook besprekingen van boeken, die men op grond van eigen uitleenpraktijk kan aanbevelen, zullen steeds gaarne in deze rubriek geplaatst worden.

Mme E. de Pressensé, Frères et Soeurs, 256 p., ill. Brunette et Blondinette, 240 p., ill. Chaque vol. br. 13 fr. 50, rel. 18 fr., Libr. Fischbacher, Paris.

Deze twee verhalen over kinderen zullen ongetwijfeld bij de jonge lezers in de smaak vallen. De schrijfster toont de kinderziel, hun vreugde en droefheid, goed te begrijpen; zij weet de verhouding tusschen kinderen onderling en die tusschen kinderen en hun ouders meesterlijk te beschrijven. Er heerscht in deze boeken een reine sfeer, er gaat een weldadige invloed van uit. De uitgave is zeer verzorgd en aardig geïllustreerd.

H. PANNEKOEK.

Yvonne Brémaud: Paris, Notre Grand' Ville; in -8^o, ill. de 12 héliogr.; Coll. ‘Clio’; br. 21 frs., cart. 25 fr. 20 Libr. Fischbacher, Paris.

In de Coll. Clio verschijnen werkjes, die in aantrekkelijken vorm de jeugd op de hoogte willen brengen van de kunstschatten en de schilderachtige en historische plekjes van Parijs en de Fransche provincie. - In Paris laat een oom aan zijn neefje en diens vriend, beide collégiens, en eenige jonge meisjes, verschillende bezienswaardigheden van de stad zien. Het boekje wordt echter geen beknopte Guide bleu: de zeer deskundige en historisch onderlegde oom-gids doet een keuze uit het vele, dat Parijs aan merkwaardigs biedt, en geeft op prettige wijze verklaringen en minder bekende bijzonderheden. Daarenboven, om de aandacht van den jeugdigen lezer te boeien, vormt het geheel een récit romanesque met een mariage als slot.

Toch lijkt mij dit goed uitgegeven en verzorgde boekje voor de meeste leerlingen niet geschikt. Zij, die Parijs niet kennen, zullen moeite hebben de tochtgenooten op hun omzwervingen te volgen en de collégiens gebruiken soms uitdrukkingen, die onze leerlingen moeilijk kunnen begrijpen.

M. Levaillant, Oeuvre de Victor Hugo. (Zie rubriek ‘Boekbespreking’ in dit nummer pg. 54).

Ook in deze rubriek wordt dit werk aanbevolen en wel om twee redenen:

het biedt de gelegenheid Hernani en Ruy Blas desgewenscht in verkorten vorm te lezen of te laten lezen;

het bevat belangrijke hoofdstukken en résumé's van Notre-Dame de Paris en Les Misérables, romans, die in volledige uitgave te omvangrijk zijn om door onze leerlingen gelezen te worden. Nu kan de leerling, die iets meer van ‘Jean Valjean’ of van den ‘Klokkenluider’ wil weten, de lotgevallen van zijn held volgen en een idee van het geheele werk krijgen.

S. ELTE.