Skiplinks

  • Tekst
  • Verantwoording en downloads
  • Doorverwijzing en noten
Logo DBNL Ga naar de homepage
Logo DBNL

Hoofdmenu

  • Literatuur & taal
    • Auteurs
    • Beschikbare titels
    • Literatuur
    • Taalkunde
    • Collectie Limburg
    • Collectie Friesland
    • Collectie Suriname
    • Collectie Zuid-Afrika
  • Selecties
    • Collectie jeugdliteratuur
    • Basisbibliotheek
    • Tijdschriften/jaarboeken
    • Naslagwerken
    • Collectie e-books
    • Collectie publiek domein
    • Calendarium
    • Atlas
  • Periode
    • Middeleeuwen
    • Periode 1550-1700
    • Achttiende eeuw
    • Negentiende eeuw
    • Twintigste eeuw
    • Eenentwintigste eeuw
Ghemeene seyndtbrieven (1597)

Informatie terzijde

Titelpagina van Ghemeene seyndtbrieven
Afbeelding van Ghemeene seyndtbrievenToon afbeelding van titelpagina van Ghemeene seyndtbrieven

  • Verantwoording
  • Inhoudsopgave

Downloads

PDF van tekst (0.69 MB)

ebook (3.45 MB)

XML (0.16 MB)

tekstbestand






Genre

non-fictie

Subgenre

non-fictie/schoolboek


© zie Auteursrecht en gebruiksvoorwaarden.

Ghemeene seyndtbrieven

(1597)–Heyman Jacobs–rechtenstatus Auteursrechtvrij


 

Inhoudsopgave

Tot den leeser.

Hier nae volcht een onderrichtinge om brieven te leeren dichten.

Vermaninghe om Godt te dienen ende met hem te beginnen.

Van ionx op behoortmen zijn kinderen school te setten.

Een goet meester salmen verkiesen voor zijn kinderen.

Een sone schrijft aen zijn vader watter int school gheleert wort.

De vader schrijft aen den soon eenighe vermaninghe.

Pleyten en rechten salmen schouwen.

Dronckenschap salmen schouwen.

Leughentael salmen schouwen.

Oeffent u dickwils int lijden Christi.

Om een goede naem ende faem te vercrijghen.

Vermaninghe tot die vier uyterste.

Quaet gheselschap behoortmen te schouwen.

Principale leerlinghe dienende tot een goet leven.

Vermaninghe die ouders te eeren.

Men sal vreedtsaemich leven.

Middel om vvel te leeren.

Vermaninghe tot bidden.

Eenen brief van nieuvve tijdinghe.

Waer af alle bederffenis comt inde Christenheyt.

Om een goet houwelijck te doen.

VVat oprechte edelheyt, rijckdom, heerschappye ende eere is.

Maniere om goede kinderen op te brenghen.

Hoe een coopman zijn coopmanschap sal doen.

Men sal den tijt wel in waer nemen.

Beloftenisse om wel te leeren.

Een soone toont een goet herte tot zijne ouders.

Die vader vermaent zijn soon wel te leeren.

Men behoort niet dan goede boecken te lesen.

Vele verscheyden goede puncten.

Hoemen treffelijcke saken beginnen ende voleynden sal.

Twee puncten om wel te regeeren.

Wat kinderen nootsakelick behooren te leeren.

Een goet kint danckt zijn ouders.

Een recommandatie aen een Meester dat die soon wel leeren soude.

Vermaninghe tot die werken van barmherticheyt.

Vermaninghe tot een school-kindt om niet te verflauwen in zijn leeren.

Vande waerdicheyt van goede leeringhen.

Van tragedien en ander comedien te spelen.

Van sonden te schouwen.

Feest daghen behoortmen wel over te brenghen.

Verweckinghe tot neersticheyt.

Vermaninghe tot vasten.

Verweckinghe tot die vreese Gods.

Vermaninghe dattet niet ghenoech is veel wetenschap te hebben, ten zy saeck datmen daer by ghefondeert is in alle deuchden en Godvruchticheydt.

Ghemaeckelijcker ist deuchdelijc als ondeuchdelijck te leven.

Leecheyt salmen schouwen.

Een dancksegginghe aende ouders.

Een seyndinghe van de ouders tot de kinderen.

Begeeren om noch langher te studeren.

Het studeren wort langher toeghelaten.

Een goet kint schrijft aen zijnen vader.

Aen de ghehouden.

Aen de maechden.

Aen de oude luyden.

Van vrientschap.

Die soon schrijft om eenich goet.

Een vader onderwijst zijn soon.

Elck een behoort in zyn staet ende roepinge te vreden te wesen.

Vertroostinghe int lyden.

Een soon vol leert zijnde begheert een maniere van leven te aenveerden.

Om rijck te worden.

Om ghesontheyt te onderhouden.

Om altijt in vreuchden te leven.

Om tot die eeuwighe salicheyt te comen.

Een nieu iaer.

De tafel van Multiplicatie.

Eeniche notabile dinghen diemen den kinderen mach laten leeren lesen, oft na schryven, oft van buyten leeren.

 


Footer navigatie

Logo DBNL Logo DBNL

Over DBNL

  • Wat is DBNL?
  • Over ons
  • Selectie- en editieverantwoording

Voor gebruikers

  • Gebruiksvoorwaarden/Terms of Use
  • Informatie voor rechthebbenden
  • Disclaimer
  • Privacy
  • Toegankelijkheid

Contact

  • Contactformulier
  • Veelgestelde vragen
  • Vacatures
Logo DBNL

Partners

Ga naar kb.nl logo KB
Ga naar taalunie.org logo TaalUnie
Ga naar vlaamse-erfgoedbibliotheken.be logo Vlaamse Erfgoedbibliotheken