Levende Talen. Jaargang 1935

Inhoudsopgave

1. [Nummer 83] Officiële Mededelingen.
2. Rekening en verantwoording van den penningmeester.
3. Openingsrede van den voorzitter op de algemene vergadering van 5 jan. 1935.
4. Verslag van de algemene vergadering op zaterdag 5 januari 1935.
5. De practijk van het literatuuronderwijs in de hoogste klassen.
6. Vergadering van de Nederlandse sectie op zaterdag 5 januari 1935.
7. Heeft het Frans ‘naamvallen’?
8. Ingezonden stukken.
9. Boekbesprekingen.
10. Leerboeken.
11. Franse schoollectuur.
12. Duitse schoollectuur.
13. Engelse schoollectuur.
14. Mededelingen, vragen en antwoorden.
15. Zestiende Nederlandsch philologencongres.
16. Vereniging van leraren in Levende Talen. (Goedgekeurd bij K.B. van 6 Dec. 1912, no. 52).
17. [Nummer 84] Officiële Mededelingen.
18. Algemene vergadering 1935.
19. Bij het referendum over het eindexamen H.B.S. B.
20. Enquete naar de eindexamens in de talen in 1934.
21. Opstellen maken, nazien, waarderen.
22. Dagboek-fragment.
23. Als een blinde over kleuren.
24. Naamvallen en pseudonaamvallen.
25. Het Engels van onze leerlingen.
26. De Duitse letters in ons onderwijs.
27. Duitse letters.
28. Duitse schrijfletters op Nederlandse scholen.
29. Uit de tijdschriften.
30. Boekbesprekingen.
31. Leerboeken.
32. Franse schoollectuur.
33. Duitse schoollectuur.
34. Engelse schoollektuur.
35. Mededelingen, vragen en antwoorden.
36. Universite de Lausanne.
37. Fédération Internationale des professeurs de Langues Vivantes.
38. [Nummer 85] Officiële Mededelingen.
39. Een mooi voorstel van de Koninklijke Luchtvaart Maatschappij.
40. Nederlandse sectie.
41. Comparatistische dogmatiek.
42. Die tussenletters!
43. Nogmaals: de Franse naamvallen.
44. De ontdekking van het letterkundige ‘Biedermeier’.
45. De middelbare en de universitaire examens in de vreemde talen.
46. Cadet, jeune fille, lundi.
47. Some tendencies of modern English pronunciation.
48. Ingezonden.
49. Uit de tijdschriften.
50. Boekbespreking.
51. Leerboeken.
52. Duitse schoollectuur.
53. Engelse schoollectuur.
54. Mededelingen, vragen en antwoorden.
55. Tweede Internationaal congres voor letterkundige geschiedenis.
56. Nederl.-Duitse Werkgemeenschap.
57. [Nummer 86] Officiële Mededelingen.
58. Onderzoek naar het gebruik van Duitse letters bij het onderwijs in het Duits.
59. Referendum eindexamen H.B.S. B.
60. Moedertaalonderwijs.
61. Om het standaardnederlands.
62. Literatuur-onderwijs op de H.B.S.
63. Het toelatingsexamen in Nederl.-Indië.
64. Opstellen maken, nazien, waarderen.
65. Die Deutsche Sprache im Umbruch.
66. Aanbevolen gramofoonplaten bij het onderwijs in het Engels.
67. De aksentuering van het Engelse July.
68. Het gebruik van that, when, where, why, in bijvoeglike zinnen.
69. Ingezonden.
70. Uit de tijdschriften.
71. Boekbesprekingen.
72. Leerboeken.
73. Duitse schoollectuur.
74. Engelse schoollectuur.
75. Berichten en mededelingen.
76. Enquete inzake het gebruik van de gramophoon bij het onderwijs.
77. [Nummer 87] Officiële Mededelingen.
78. De Algemene Vergadering.
79. Jaarverslag van den secretaris over 1935.
80. Verslag van den Penningmeester over 1935.
81. Federation Internationale des Professeurs de Langues Vivantes.
82. Het Nederlands - de vreemde talen.
83. De positie van de moderne talen op de H.B.S. B.
84. Een merkwaardig boek.
85. De uitspraak van het Standaard Nederlands.
86. Boekbesprekingen.
87. Leerboeken.
88. Franse schoollectuur.
89. Duitse schoollectuur.
90. Engelse schoollectuur.
91. Berichten en vragen.
92. Lijst van voor de jeugd besproken en aanbevolen Franse boeken.